讓孩子學會正視自己 改變自己(二)
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當然,你和其他孩子一樣聰明可愛。媽媽非常認真地回答她。
多疑地看着母親,說:爲什麼畫畫不好呢?爲什麼其他孩子不和我玩?”
原來,幼兒園常把小朋友分成好多個小組,每個小組的小朋友合作完成一組畫或者手工後,交上去,完成得好的小組就能獲得小禮物。許多繪畫和手工作業都不好,經常牽連她的小組得不到禮物,其他孩子不想和她分成小組。
畫得太多,畫得太多,手不好,孩子們不想和她一起組織,所以很多人不想動手。她越來越孤立,懷疑自己的其他能力,懷疑自己愚蠢,懷疑自己不受大家歡迎。3歲孩子的想法這麼簡單,但是這個簡單的想法的積累,很可能會讓她形成遇到事情首先對自己沒有自信的習慣。
媽媽決定從很多畫開始改變她的不自信。母親從老師那裏借來教育大綱,看到3歲的孩子學會畫什麼,去書店買孩子畫入門的榜樣,準備教很多畫。
很多,來吧,媽媽教我畫畫。”
“不!”多多很乾脆地拒絕,看着她的動畫片,頭也不回。
媽媽已經不勉強她了,但是在旁邊鋪上榜樣和白紙,自己畫畫,一邊畫畫,一邊讀着這個太陽公公很開心,笑嘻嘻的。這位太陽公公更有趣。他哭了。哈哈,有皺紋。年輕人有點受不了了,開始在母親面前聚集。媽媽把自己的成果向她展示:神態各異的太陽公公被媽媽塗得五顏六色,卻故意沒塗上多多喜愛的紅色。“多多,你還能給太陽公公塗上什麼顏色嗎?”多多不說話,拿了一支紅彩筆,很快地塗起來。等她塗完,媽媽請爸爸評判,哪一個畫得最好。父親心理上選擇了很多塗色的東西。這個時候再看很多,她已經開心了。媽媽比她高興:哈哈,年輕人終於上當了!只要你開始感興趣,情就會變好。
接着母親乘勝追擊,約定每天比賽,母親畫3張,她畫1張,每天挑出畫得好的畫,貼在牆上。誰先貼滿五個,誰就能得到小禮物。
一段時間後,很多畫都很喜歡,母親不僅開始畫,還開始製作畫的東西。畫船,必須疊船,畫飛機,必須疊飛機。難易度增加了,但前幾天有繪畫比賽的鋪墊,很多人都不怕困難。她把自己堆的船和飛機命名爲多號,她堆的青蛙像樣子,被命名爲青蛙王子,在講童話時派上用場,作爲救公主的實物演示。
現在,畫畫和手工都是班級的領導,她覺得自己很聰明。媽媽,你認爲我還能打敗你。自卑感,就這樣從她身上消失了。
教育名言是這樣說的。讓每個孩子擡頭走路。這意味着每個孩子都應該對自己、未來和他們想做的事情充滿信心。要引導孩子正確地評價自己,走出心理誤區,這就要求我們的父母平時多做些功課,隨時注意觀察孩子的一舉一動。當孩子遇到某些困難而停步不前時,父母一定要及時地幫助孩子。這樣,孩子就能自信地迎接明天的太陽。
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