和孩子一起玩想象遊戲
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所謂想象遊戲,就是不使用工具(或者很少使用工具),只憑頭腦的想象就能在頭腦中浮現故事,用身體表演。這些表演包括用手做、用嘴說、用鼻子聞、用眼睛看、用耳朵聽、用口味……以及其他所有的肢體語言。從女兒三四歲開始,我總是和她玩遊戲。最初只是爲了逗孩子玩,後來在遊戲中發現,孩子的詞彙豐富,口頭表達能力變好,思維清晰,身體模仿能力、表達能力得到了鍛鍊。最可喜的是,孩子的想象力越來越豐富,大膽誇張,構想開闊,孩子的興趣很豐富。
投其所好,激起興趣的
一次,我偶然發現女兒對做菜感興趣,有意識地和她玩點心(或小菜)的家庭遊戲。做一個非常簡單的煎蛋:首先,孩子選擇合適的地方作爲鍋,通常是肚子、頭、手掌等身體部分,點燃液化氣爐開關(也可以自由選擇身體的鈕釦、衣角等),加入油(想象手裏拿着油瓶往鍋裏倒油),聽到油在鍋裏滋養的聲音時(這也是腦子裏想象的,只要用嘴配音就可以),敲打雞蛋(這個雞蛋也是虛無的,可以用拳頭代替)起鍋時,用鼻子聞哇,香!用嘴品嚐嗯,好吃,忘了放鹽……在遊戲中,隨意發揮,隨時加入新鮮的語言,滑稽的動作和表情,讓孩子從幽默的語言和狀況中得到啓發,豐富生活經驗。
故事引導,開闊視野
爲了讓孩子的思維活躍,開闊視野,開闊興趣,我從故事開始,讓孩子想象自己,在故事的海洋中自由奔跑。如:講完航海故事後,孩子就被封爲“船長”,帶領着我們這些“水手”神遊太平洋。在這個過程中,船長指揮水手,可以做與航海有關的事情。下海調查、修理引擎、拯救海龜、釣魚捕蝦……當然,最讓孩子感興趣的是無釐米的遊戲。一天晚飯,孩子面對清淡的白麪包沒有食慾。爲了讓她飽腹,我對她說:我們每個人都吃麪包,把麪包放在肚子裏變成形狀。我先打開頭,吞下面包後,不好,變成青蛙,在肚子裏跳。”說着我真的跳了幾下。孩子高興起來,模仿我吃一個麪包,她說的話讓我一生難忘。這個麪包變成了心,在我的肚子裏跳,說媽媽,我永遠愛你我們把所有的麪包都變成了有生命的蟋蟀、小鳥、小魚、蝴蝶……以及無生命的燈光、彩筆、繩子等,在這個愉快的遊戲中,我們在不知不覺中吃完了麪包。
除此以外,我還對孩子滲透一些其它方面的知識,如地理、歷史、生物、化學等,藉助“遐想遊戲”這一有趣的形式,把知識深入淺出地講給孩子聽,使其從小就各類知識有所瞭解。所以,爲了孩子的成長,家長不能原地踏步,應該多學習百科知識。隨着孩子年齡的增大,知識的豐富,這“遐想遊戲”要不斷繼續下去,對家長的要求也會越來越高!
作者:周亞娟
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