請孩子嚐嚐做天才的甜頭
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對孩子年幼的內心而言,通常見到取得成功的期待,纔有勤奮的驅動力。累積小的取得成功纔可以化作大的獲勝。一定要讓孩子持續品嚐到甜頭。
“父親,你兒時是否會做?5+5=10?”“和你這一班級,那麼難的題,父親連碰都害怕碰。”
讓孩子嘗取得成功的甜頭,而不是吃不成功的酸心。喚起“好孩子”的第一招是找覺得。找什麼感覺呢?找“好孩子”的覺得!要持續在孩子年幼的內心撒播天才的種籽,讓孩子在“我是好孩子”的情況下健康成長。
第二招是嘗甜頭,讓孩子嘗取得成功的甜頭,而不是吃不成功的酸心。如今父母的文化教育老給孩子吃苦頭,太過注重孩子勤奮了纔可以取得成功。猜疑孩子不努力,響鼓還需要重槌敲。因此難題出來,父母一天到晚盯住孩子的缺陷、缺點和不夠——“優勢不用說免不了,缺陷不說不得了!”小題大作,無盡浮誇,叨嘮,非把孩子搞得垂頭喪氣的,認爲盡到責任了。可是我文化教育閨女的特性是讓閨女嘗取得成功的甜頭,由於對孩子來講,成功了纔會去勤奮。父母對孩子應當“優勢不說不得了,缺陷多說漸漸地說,要把眼光部集中化在孩子的優勢和優點上,小題大作,無盡浮誇,讓“好孩子”的星火燎原產生踵事增華。
孩子找到天才的覺得,就能變成天才。
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