和孩子分享喜怒哀樂
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日本作家森村誠說:幸福越與人分享,價值就越高。因此,分的人很幸福。因爲他實現了自己存在的價值,所以享受的人很幸福。因爲他感受到了真愛和友誼。
分享是快樂的大門,學會分享,你就進入了快樂的城堡。
獨享是痛苦的大門,只要獨享,你就會進入痛苦的泥潭。
分享的回報往往是生活的驚喜,分享的習慣不僅有朋友,還有不同的體驗和經驗!分享時關心的是什麼?更多的是純粹的幸福和迴歸的樸素和誠實,與這個浮躁的社會相比,共享的過程讓彼此的心充滿了陽光!
我們每個人都有這樣的心理體會,當自己有什麼喜怒哀樂的時候,總是想和人分享。我們成年人,有與人共享的心理需求,同樣,孩子也需要與人共享生活中的喜怒哀樂。因此,父母應該注意與孩子分享喜怒哀樂。
和孩子一起分享喜怒哀樂,有利於協調父母與子女關係,讓孩子感到父母在關心愛護他們,從而取得孩子的信任。在家庭教育中,父母的信任可使子女感到他們與父母處於平等的地位,從而對父母更加尊重、敬愛,更加親近、服從,心裏活樂於向父母傾吐。這既增進了父母對子女內心世界時瞭解,又使父母教育子女更能有的放矢,獲得更好的效果。
反之,若父母對孩子持不信任或不夠信任的態度,就無法瞭解孩子的願望和要求,孩子的自尊心和自信心必然會因此而受到傷害,他們對父母的信賴也勢必減弱。這樣,家庭教育的效果也會相應減弱。
和孩子一起分享喜怒哀樂,有利於孩子更健康的成長。當孩子處於孤獨、痛苦時,父母若能及時發現,與孩子一起分擔他的煩惱、痛苦,對孩子加以引導幫助,則可以使孩子更快的從痛苦中走出來,讓孩子快樂健康的生活。
和孩子分享喜怒哀樂,有利於給孩子一個快樂健康的家庭環境。父母和孩子分享喜怒哀樂不僅可以增加彼此的理解和信賴,還可以教孩子如何在社會上與人共事。因爲我們在日常生活和工作中,只要和人相處,分歧是不可避免的。
在這個共享交流的平臺上,父母經常發揮三個作用。一個是傾聽者,傾聽更多信息,傾聽成爲孩子的親密朋友。二是領導;隨時隨地調整、引導、注意。對孩子帶來積極的影響。三是幫助孩子發現問題,解決問題,順利成長。這三個角色不一定同時進行。有時候只需要扮演一個角色,家長只需要仔細聽孩子和記者的對話就可以了。
在孩子孩子的成長過程中分享孩子的點滴,多少參加,無論喜悅的煩惱,對父母來說都是幸福的。
有個孩子的教育家談過她女兒和家人分享的故事。以下是故事的內容。
我女兒每次炒香菜,都要用小盤子盛開。
“姥姥,爲什麼要單獨盛出來一盤呢?”她好奇地問。
“留給你媽媽呀,她還沒有下班呢!”姥姥說着,同時把飯鍋蓋嚴,“文文,你盛過飯後要記得把蓋蓋緊,不然等你媽回來飯就涼了。女兒仔細看,發現剩下的菜很多很好。
有一次,她神祕地跑過來說:媽媽,告訴我祕密吧!在奶奶家,誰晚回家吃飯比較合適!”
“分享”,對於幼小的她原本是一種“新發現”,到了後來,習慣變成了自然。
女兒上小學一年級時的一件小事我至今難忘:“六一”聯歡會上,老師發給每位孩子一份節日禮物:兩塊巧克力。
得到巧克力,女兒說:媽媽,給,禮物,分成一半!說完了,把巧克力塞在我手裏。
好!謝謝你!在她面前,我立刻把巧克力放進嘴裏,好吃,好吃,好吃!”
女兒樂着跑回座位上。
我身邊的一位媽媽羨慕地說:“看你多幸福啊!你瞧見前面那個胖小子了吧,就是我女兒。你看他一個人吃得多香啊,居然瞅都不瞅我一眼。聽了這個,我覺得女兒很懂事,知道分享。
很快,女兒上了小學六年級。記得週末的下午,我在單位加班。女兒突然從祖母家打來電話。媽媽,你今天下班回祖母家好嗎?有好事!早點回來!
啊!我很開心,答應加快速度工作。
一小時過去了。媽媽,你爲什麼不回來?”女兒又打電話來催了。
我擡頭看錶,快7點了。好的!我很快就回去了。有什麼好事嗎?可不可以先透露透露啊?”“我不告訴你!等你回來就知道了!”嘿,女兒居然還賣關子。
時間飛逝,又一個電話打來,活還沒有幹完……
等我回到家,天早就黑了,女兒已經睡了。你的女兒真的沒有疼痛。母親說,帶我去廚房。看,這是你寶貝女兒自己炒的黃瓜蝦。她一直在等你回來,想和你一起吃,但你總是回不來!你看,全部留給你,都是蝦仁。小小的他自己吃了!
看女兒的傑作:蝦仁!蝦的脖子上放了黃瓜!整道菜多彩:白、粉、綠、美!想象一下,女兒在做這道菜有多用心!她是想和媽媽分享這部藝術的傑作。
12歲的女兒,用與人分享幸福的愛,自己做了這份禮物,用家傳的分享方式,留下了小心情。我充分感受到了,幼小的心,真摯地高興地把自己創造的幸福,免費獻給別人。
品嚐着女兒炒的菜,又甜又鹹。甜是蝦,鹹是我的眼淚……
這是分享的幸福。這樣,分享成爲凝聚家庭的力量。
這個案例說明分的人很幸福。因爲他實現了自己存在的價值,所以享受的人很幸福。因爲他感到了真愛和友誼。
所以,父母要和孩子分享喜怒哀樂,讓孩子在分享的快樂中健康成長。
許多父母也想也想和孩子一起分享喜怒哀樂,但在具體的實踐裏卻往往不到,不知道該如何做?那麼,用以下方法來看,實際上和孩子分享喜怒哀樂並不困難。
1)增加和孩子在一起的時間
父母必須儘量增加和孩子的交往。父母的愛不能取代其他任何形式的愛,也不能取代最慈愛的祖父母和最有能力的老師。
2)多與孩子進行情感交流
時常的對話和愛撫是父子之間情感交流的重要途徑。除了問孩子吃飽了嗎想要什麼之外,還要學會使用今天的心情怎麼樣你是怎麼想的你高興嗎等問題,讓孩子表達對一天沒有父母的想法,認真聽孩子的心情。甚至,當你真的不得不忙於其他事務時,不要忘記給孩子一個道歉的撫摸。
3)蹲下聽孩子的聲音
例如,孩子不想上學的時候,不要因爲工作時間的臨近而粗暴地把孩子交給老師,讓孩子大聲哭泣。那會加重孩子的拋棄感和分離不安。孩子不想和老師一起離開的時候,蹲下身體,仔細聽孩子說他心裏的話。這時孩子需要的是你的約定,當然要記住努力實現。
4)讓孩子投入夥伴中
父母建議孩子和夥伴一起玩遊戲。這是讓孩子感受到手腳愛的好機會。與伴侶的友好交往可以幫助孩子克服與父母、親人暫時分開的焦慮和孤獨感,學會分享愛情。
孩子的心靈世界豐富敏感,沒有理由獨自忍受孤獨。你不能只責怪孩子們表現出的反抗、孤獨。因爲這時的他們實際上希望更多的愛,更多的關懷——尤其是來自父母不可替代的愛。
總之,父母和孩子分享生活中的喜怒哀樂,不僅有利於家庭之間的協調和平,還有利於培養孩子健全的人格。讓孩子在健康快樂的環境中茁壯成長。
父母一定要記住,和孩子分享喜怒哀樂。
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