在學習上 父母不應該給孩子太多壓力
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有些父母不知道孩子的心理,也不注意自己的言行,給孩子帶來心理負擔,無意識地營造了恐怖氣氛,給孩子帶來了非病的心病。
劉樂是小學六年級的學生,平時很少說話,但遇到事情冷靜,善於動腦筋,一直是小雞獎章的獲得者,受到老師和同學的稱讚。班裏的同學給他送了雅號小智多星。但是,父母並不高興,總是加壓代碼,說壞話傷害人。
平日,母親的嘮叨是家常菜。小樂,別胡說八道!六年級的學生,不怎麼做問題,能考上重點中學嗎?劉樂剛寫完精緻,想去廁所。樂樂,你去幹什麼,屁股像針氈一樣隨着時間的推移,善於思考音樂的小音樂成了木呆子。在上次的語數比賽中,他意外地考上了第三名。
這次,討厭鐵不成鋼的父親有辮子。悶悶不樂的音樂剛進家,就被抓住了,巴掌和拳頭的雨一點一點地落在他的臉上,父親說:下次不考第一,看我不要勒死你!
本來是悲傷的小樂爲什麼受到這場暴風雨般的折磨,肚子不舒服,晚飯不吃。這時,音樂多麼需要母親的照顧啊。但是,是,聽說不吃就倒下,不吃就餓不死這樣不爭氣的商品,餓死也不屈不撓。11歲的孩子怎麼能忍受這種雙重打擊,這時他的心碎了,眼淚直接滴在臉頰上。
從此,劉樂一句話也沒有,就像木頭人一樣。他每天的飲食越來越少,人也每天瘦,精神萎靡,學習成績一落千丈,最後臥牀不起。着急的父母多次帶他去醫院檢查,找不到原因,最後去鄭州兒童醫院治病。原來,劉樂最初因心理刺激而引起精神厭食症,後來因胃腸消化功能減退而成爲真正的厭食症。
雷鳴剛上五年級,是個活潑活躍的女孩,而且食慾很好,不小心吃了胖腿。有一天晚上,媽媽把被子放在雷裏,不打算接觸她的脈搏,發現跳躍不齊,立刻喊道:不好,有心臟病!馬上帶孩子去醫院檢查。醫生說心電圖正常,沒有心臟病。但媽媽不相信,非要雷鳴休學住院治療。住院一個月,雷鳴天天輸液,又胖了不少,因長久不活動,她只要稍加活動,便頭暈眼花,雙腿癱軟,心跳加快。這樣,雷鳴的病不僅沒有看到,而且惡化的同時,由於病,對活動越來越有恐心理,可以說越來越糟糕。
爸爸出差回來,看到女兒這個樣子,決定到醫院找專家看看。經調查和了解發病過程,最後的結論是,雷鳴根本沒有心臟病,只是光吃不動,過重的身體增加了心臟的負擔,使呼吸加快,建議雷鳴慢慢活動,去掉心理負擔就行了。經過兩個多月的鍛鍊,雷鳴才恢復了正常。可惜的是,學習被耽誤了半年。
由此可見,家長平時只關注孩子的學習和身體狀況,不注意孩子的心理健康是較普遍存在的問題。父母平日裏工作忙碌,但是也必須抽出時間和精力來關注孩子內心的感受。隨着孩子的成長,他們的心理變化越來越豐富,學習成績的好壞背後隱藏着複雜的心理狀況,父母不能疏忽
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