兒童失敗也是教育的契機
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64你會改變的
在什麼情況下說這句話?
孩子失敗時,應該鼓勵改變
2學會用這句話鼓勵孩子:
一次考試,凱西考試不理想。於是,她一進門就哭了起來,悲傷地說:媽媽,這次考試不順利。看到女兒的樣子,母親第一次嚇了一跳,覺得女兒很脆弱,經不起小挫折。
所以,母親從孩子的心理角度來看,沒有說責備的話,誠實地安慰凱西,沒關係!這次考試不好,還有下次,你會改變的!重要的是你錯在哪裏,這些地方是你不知道還是粗心大意?凱西悲傷地說:語文的文章分析我不知道,數學我不小心。聽了女兒的話,母親讓孩子擦掉眼淚,說:凱西,來吧,媽媽可以一起糾正嗎?凱西點了點頭。因此,母親拿出她的語文試卷,多次讀,熟悉文章內容,幫助分析問題。女兒一下子做好了。接着,媽媽又幫她分析了數學試卷。結束後,母親告訴她眼淚是無用的。一次考試不順利也沒關係。重要的是弄清楚錯在哪裏,爲什麼錯了,直到弄清楚爲止,然後再認真學習,考試時要看清問題的意思,努力下次做得更好!
通過這件事,母親理解了孩子應該勇敢面對挫折,面對失敗,找出失敗的原因,採取相應的措施。
一些兒童由於心理年齡特徵和各方面能力的限制,很難滿足大人的高要求,因此被大人否定。孩子經常失敗,不僅不能讓孩子得到自信,形成必要的成功體驗,還會產生持續失敗的挫折感,慢慢積累我不行的負面情緒體驗,讓孩子從經常的自我懷疑走向自卑,從厭學走向厭世。
好父母應該設身處地考慮孩子的實際情況,照顧孩子的興趣和實際能力,尊重孩子的意要盲目地要求孩子按照大人預先設計的軌道成長。因此,父母絕對不能對孩子提出過高的期望和要求。
其實,在生活中,讓孩子適當地承受一些失敗是很必要的。作爲父母,必須讓孩子知道,每個人都有失敗的可能;但失敗並不可恥,更不可怕,可怕的是失敗了不敢面對,不去改正不足。
父母不允許孩子失敗,往往是隻看到了失敗的一個方面,把它看成是丟臉的事,卻忽略了失敗的價值和意義。父母應該有“失敗即教育”的意識:孩子失敗了,但是他獲得了“痛苦的體驗”,將來就知道如何去避免失敗;同時,他也有了挑戰困難的契機。孩子從失敗走向成功的過程,就是一個鍛鍊自身、慢慢成熟的過程,他的良好的心理素質和解決問題的能力會在這個過程中培養出來。所以,失敗也沒關係,下次應該告訴孩子做得更好
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