孩子“逆反期”的危害
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誘因和主要表現:
據權威專家剖析,小孩逆反的誘因關鍵包含:父母絮叨、規定過高、獨裁粗魯、太過嬌慣、限制太多、沒有做好表率、缺乏必需的重視、太過關注、太多指責、規定上的不一致、對小孩的關心過少等;而逆反的主要表現主要是:不聽從老師或父母的文化教育;結爲同年齡人羣,找尋“知已”和“盆友”;對社會造成不良情緒,向社會挑戰等。
“逆反期”的傷害
“逆反期”的心理狀態、個人行爲如果不多方面正確對待,會造成青少年待人處事造成疑神疑鬼、固執、冷淡、性格孤僻、抵抗社會等心理扭曲性情,使之信心搖擺不定、理想化破滅、信念衰落、工作中消沉、學習培訓處於被動、日常生活消沉等,進一步發展趨勢還很有可能向犯罪心理和心理扭曲轉換。
處在“逆反期”的青少年一般對教育工作者有顯著的“反控制”、“抵抗”心理狀態,即你越發規定他那樣,他偏不那樣。而這類情況,最非常容易造成老師、父母的惱火。而老師、父母越發惱火,對他(她)愈發斥責,便會使他(她)更爲牴觸,立即危害到與父母、老師中間的一切正常關聯,以致於將判逆性情發展趨勢至極端化,造成人格特質和個人行爲的不健康。近些年社會上高發的青少年逆反期殺親案、離開狀況、自殺事件莫不表明,假如在這裏一特殊階段疏通不當可能產生多麼的慘重的不良影響。
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