寶寶愛告狀是怎麼回事 寶寶愛告狀的原因
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小孩子之間都喜歡互相告狀,這是幼兒期的常見特徵,是他們與人溝通的方式之一,也是處理問題的能力未成熟的表現,非常的普遍,那麼寶寶愛告狀是怎麼回事?下面本站小編帶來介紹。
邀功請賞型——自我表現,希望獲得關注和表揚
案例描述:樂樂今年已經4歲半了,不論在家裏還是幼兒園裏,動不動就喜歡去媽媽或老師那裏告狀,“老師,楠楠吃飯撒到地上了,樂樂吃得很乾淨” ,“媽媽,麗麗把玩具丟在地上,樂樂沒有亂丟!”……
動機:孩子告狀,渴望受到成人的關注和誇獎,是幼兒的一種普遍心理,所以孩子會檢舉他人,追求自我表現,希望成年人能夠對自己肯定。一般而言,“表現欲” 強的孩子更喜歡告這類狀,以示自己比別人做得好。針對這類告狀,大人們首先要表揚孩子的行爲,然後對孩子提示,如:“那下次提醒一下楠楠好嗎?” 這也是幫助孩子形成正確的判斷力和養成良好行爲習慣的方法。
檢舉揭髮型——希望成年人肯定他的是非判斷
案例描述:4歲半的小童出去玩,總是能留意到一些“不規範”行爲,比如他會經常向媽媽告狀,“媽媽,你看那個小哥哥隨地扔垃圾”,“媽媽,他們過馬路闖紅燈了”,“爲什麼吸菸有害健康,爸爸還要吸菸?”……
動機:在孩子3-6歲的時期,他們開始懂得了一些規則、規矩,他們會發現什麼行爲是對的,什麼行爲是不對的,當面對不正確的行爲時,他們會成爲小警察,正義地指出來。
碰到這種類型的“告狀”, 應首先對孩子予以肯定,家長還可藉此機會對孩子“因勢利導”,鼓勵孩子說出正確的行爲,幫助孩子把“被告”當做鏡子反思自己的不足;孩子告成年人的狀,父母要引以爲戒,只有規範好自己的行爲,才能成爲孩子成長的榜樣。
無奈求助型——想尋求成人的幫助和保護
案例描述:小羽和表姐在一起玩,小羽哭着跑過來跟媽媽告狀,說表姐打她,吵着要回家,表示再也不願意來表姐家了。原來,事情起因是小羽想玩表姐的娃娃,沒經過表姐的同意自己拿去玩,被表姐打了一下,娃娃也被搶回去了。
動機:小羽因爲採取了錯誤的方式來獲得喜歡的玩具,所以導致矛盾出現,這時她向大人告狀,其實是爲了尋求幫助,解決問題。
明白了孩子告狀的正向動機,成人要做的是滿足孩子的正向動機——告訴孩子下次遇到類似的事情時應該怎麼解決。
小羽媽媽可以藉機讓孩子明白“交換”的概念。比如告訴小羽:“如果你想玩表姐的玩具,你可以主動提出用自己喜歡的玩具與表姐交換着玩,表姐同意後你們就可以一起玩了。”
事無鉅細型——依賴成人的態度來評價自己
案例描述:“老師,他在洗手的時候玩水”,“老師,明明在本子上亂畫”……幼兒園老師每天都要處理很多這些雞毛蒜皮的告狀事件。
動機:在幼兒園,幼兒總是依據教師的態度,對自己或他人的行爲作出評價,因此會出現幼兒對一些不符合教師要求的行爲進行告狀,或對某一行爲要求得到老師的評價和裁決而向老師告狀,如:“老師,他把菜倒到桶裏了” ,其實,他心裏不能確定這樣做對不對,而是要通過老師的態度來判斷他所看到的行爲。不管孩子告狀的原因是什麼,任何簡單敷衍的態度對孩子都是不禮貌、不尊重的。
建議成人要表現出仔細傾聽的態度,儘量鼓勵孩子自己解決問題,強化孩子正向的行爲,讓孩子學會了自己處理問題的方法。
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