4方法選購嬰幼兒早教產品 4辦法選購嬰幼兒早教產品

嬰幼兒早教產品怎麼選呢?現如今，隨着時代的發展，家長越來越重視嬰幼兒早教，這樣就造成了市場上越來越多的早教產品。爸爸媽媽面對種類繁多的早教產品，是否挑花眼了呢?今天，小編就來給你幾點關於兒童早教產品的選購建議吧。

嬰幼兒早教的意義

大腦中有一種物質叫做神經元，是腦細胞間傳遞數據的橋樑，大概有140億個。腦細胞間是絕緣的，相互間無法傳遞信息，只有通過神經元才能傳遞。神經元鏈接的數量越多，信息傳遞量越大，腦的利用率就越高，孩子就越聰明。神經元是不會隨意鏈接的，它需要通過有益的刺激才能完成，早期教育能夠對孩子的五覺，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺形成有益的刺激，是建立神經元鏈接的最佳途徑。

所以早期教育對於孩子的健康成長不僅是必須的，而且是刻不容緩的!正如著名生理學家、心理學家、高級神經活動學說的創始人巴甫洛夫所說，嬰兒生下來的第三天開始教育，就晚了兩天。

接下來，就來告訴你如何選擇兒童早教產品吧。

嬰幼兒早教產品選購原則

是否符合孩子的學習特點。建議家長在選擇早教產品，首先要考慮是否符合孩子的學習特點，因爲對小孩子來講，孩子是喜歡活動的，是在活動中學習的，如果參與性和互動性越強，那麼教育效果就會越好。所以，有些說教類的產品其實對於小孩子來講，特別的不符合他們的學習特點。而且孩子們的死記硬背的能力很強，有的時候他背過了，但是他並不能那麼去做，所以好的產品一定要強調互動性和參與性的，這也是符合孩子學習特點的表現。

是否有科學依據。因爲現有的產品品牌多、種類多，良莠不齊，有的是從日本泊來的，在是否適合中國孩子方面尚有待考察，還有的就是一些非教育機構出品的，拼湊的痕跡會比較濃。家長在選擇的時候，一定要關注產品的科學性，是否符合孩子的發展規律，是否有助於某一方面育兒難題的解決。

是否符合孩子的年齡特點。1歲的孩子、2歲的孩子、3歲4歲的孩子，他們的年齡特點不一樣，理解能力不一樣，已有的經驗的也不一樣。所以，符合孩子的年齡特點纔會對孩子的成長真正的有幫助。比如對於1歲以上的孩子來講，通常家長會比較頭疼這孩子不好好吃飯，不好好睡覺，不敢去跟別人說話，不愛說話，大小便不會說等等這些問題。對於2歲以上來講，更多的是關於社會交往、分享、排隊、規則，有效的跟別人很好的能夠去社交，還有自己的事情自己做等等。

嬰幼兒早教產品的選購方法

實用價值。沒有實用價值即指這件產品對孩子本身的用途不大，完全起不到開發孩子智力、提升孩子能力的作用，這樣的東西買回來無疑是浪費家長的金錢，尤其是浪費孩子的時間、消磨孩子的學習熱情和好奇心，所以早教工具並不是多就是好，一定要能發揮真正的作用。

孩子喜歡還是不喜歡。作爲一個讓孩子學習的輔助工具，小孩第一感覺到底是喜歡還是不喜歡也是很重要的，喜歡的話孩子就會主動積極地去"玩"，去研究。不喜歡的話，買了也會備受孩子"冷落"，孩子不喜歡也不能強迫孩子去使用，否則會起到反效果，所以家長在選擇早教產品的時候，除了考慮功能，還要從孩子的喜好角度出發。

性價比。任何一個早教產品都有其相對應的功能和價格，在衆多的產品中，我們要從品牌、功能、其後續使用需投入的費用等等各個角度考慮，找出性價比最高的。產品的材質特性。早教產品的使用者一般都是學齡前的小孩子，小孩子常常喜歡用嘴去咬東西，發起脾氣了也常常會摔手裏的東西，所以選早教產品跟選玩具一樣，材質非常關鍵，對小孩身體有害的材質以及不耐摔不結實的產品也不可以選。

後續拓展性夠不夠。作爲用以給孩子開發智力的產品，如果總是一成不變或總是需要另外一些補充產品的配合才能發揮早教作用，那說明這個產品對孩子學習的促進作用是非常有侷限性的。而且相對應的售後服務跟不上的產品也不用考慮。

兒童早教產品的選購，家長不能盲目哦。