有童心的人生活多麼有趣 怎麼做一個有童心的人

有童心的人生活也會變得有趣起來，是治癒生活的良藥，不僅自身每天都很快樂，變得可愛起來，還能傳染身邊的人，童真也是非常寶貴的財富，有童心的人生活多麼有趣？下面帶來全面介紹。

有童心的人生活多麼有趣？

賈平凹說：“人可以無知，但不可以無趣。”

有網友說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。

有趣，是比美貌更高級的魅力，也是一個人至高無上的讚譽。

有趣不僅僅指有幽默感、說話俏皮那麼簡單。有趣的本質，應該是一種向上的生命力，是讓自己高興，讓別人舒服。

能抵抗生活無情的，唯有有趣的人生。

有趣之人，有顆童心

有人說，生活就像是一個牢籠，不得出路，其實是我們紮在現實裏面的時間太久了，無意間就忽略了童心。

“我獨泊兮，其未兆，如嬰兒之未孩。”老子認爲，童心不僅包含真善美，也是人生快樂的依據和源泉。

周國平說：“真正的成熟在本質上始終是包含着童心的。”

擁有童心的人，自然會活得自在而有趣，因爲他們沒有心靈的冷漠麻木，沒有精神的衰老疲憊。

錢鍾書夫婦二人在牛津學習時，有一次楊絳臨帖時，睏意襲來，不知不覺睡着了。

錢鍾書就飽蘸濃墨想給她畫個花臉。可是他剛落筆楊絳就醒了，只好作罷。

想不到的是，楊絳的皮膚比宣紙還吃墨，費力地把墨痕洗淨，臉也被擦得生疼，通紅一片。

從此以後，錢鍾書便不再敢對她惡作劇。後來，他只好給楊絳畫了一幅肖像，但是卻在畫像上添上了誇張的眼鏡和濃密的鬍子，聊以過癮。

他們回國後，有次三伏天裏，女兒錢瑗在堂屋裏睡午覺。看着孩子一起一伏圓鼓鼓的小肚子，錢鍾書看到四下無人，便用毛筆在女兒的肚皮上畫了一個大花貓。

楊絳曾對錢鍾書說：“我最大的功勞就是保留了你孩童的天性”。

童真，就是像孩子一樣的好奇，像孩子一樣的好玩，即便在路上碰到塊沒見過的石頭也能欣喜地把玩半天。

所以有童真的人，能像孩子一般能發現平淡生活中不易被發現的樂趣，甚至能製造出意想不到的樂趣。

有趣之人，有個愛好

明末張岱在《陶庵夢憶》中寫到：“人無癖，不可與交，以其無深情也。”

一個人若對什麼都提不起興趣，也就無深情可言，推物及人，對物如此，怎麼會有趣，誰又願意與之交往呢?

我想要的未來，是看得到安全感

找不到全文。就片段能看出來的部分，感覺到作者在描繪一種“對自我存在感喪失的焦慮”。

這個的確是青春期特有的情緒。

文筆應該不算特別出衆，遣詞造句會比較流於表面和傾向誇張。這個大概是高中生的目光侷限性?

當然，這不能說明這篇作文就一定應該得一等獎。畢竟獎是相對的，文章也是相對的。如果當期找不到比這篇更好的文章，那就一等獎嘍。

、我想寫最美的句子給最乾淨的年紀。

2、我覺得，我這輩子最燦爛的笑容，大概都奉獻給我的手機屏幕。

3、看你個人資料一遍又一遍最後我還是忍住了沒去打擾你。

4、如果你愛我，我就不用在這句話前面加個如果了。

5、不要假惺惺做作裝可憐其實我比你會演。

6、任何時候都不要低估一個女孩和你同甘共苦的決心。

7、我可以在委屈到死的時候，驕傲的跟你講我很好。

8、再好的鏈子也拴不住愛跑的狗。

9、眼淚是撕心裂肺後從身體內擠壓出來的沒有顏色

份比較穩定的工作，他們在一個城市工作了幾年，在出租房內度過了熱戀的那幾年，體驗到了蝸居、拮据、爭吵和甜蜜。

你失眠，我恰好陪你一起醒着。

我們能遇見的，一定都有原因。所以每次遇到對的人，都像久別重逢。

所以兜兜轉轉，我們都在等能一起欣賞世界的那個人.

讀書多了，內心纔不會決堤

你有沒有想過這樣一件事，你想去的地方，你喜歡的人，你嚮往的事物，都和你有着很遠的距離，原因是什麼。

因爲你和讀書之間的距離，就是你和你喜歡的事物之間的距離。離讀書越遠，自己就越淺薄。

就算不是爲了錢，那就是增長自己的見識，不一定能大富大貴，但會擁有更多的選擇。

我們都應該爲自己謀一條後退的路，多一個方便的選擇，去揮霍自己的青春。可以讓你擁有強大的氣場，去面對各種流言蜚語，會給你一個虛擬的世界，保護你脆弱的翅膀，儘管是文字堆壘的城堡，但是會有安全感。

有過一段孤獨的時間，每天早晨晚上，一個人在家面對四面白牆，捧着手機和電腦發呆，一度懷疑自己得了憂鬱症。後來開始讀書，一本書看了四五遍，再後來就養成了一種習慣，捧着書，就像捧着愛人的臉。

總之是爲了更好的活着，活着賺錢，活着享受，我很俗，不爲別的，只爲自己。

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有興趣愛好，才能顯出一個人的真性情。有興趣愛好的人，才能擺脫生活瑣碎，渾身散發着光芒。

陶淵明有一大愛好，那就是彈琴。

史書記載，陶淵明用的是一架沒有任何裝飾，很簡陋的“素琴”，而且“弦徽不具”，沒有弦，沒有指示音階的標識，說白了就是一個略具琴型的木板。

對這樣一個木板，陶淵明卻珍愛有加，視爲珍寶。凡飲酒，必“撫弄以寄其意”，彈着彈着，就完全沉醉在酒香琴韻中了。

每當朋友相聚，他就攜琴赴會，別人彈琴，他也撫弄着那張怪異的無絃琴相和。

別人問他無弦無聲，彈的是什麼?他就真誠地回答：“要在琴中表達出自己的意趣就行了，一定要彈着弦弄出些響聲幹什麼呢?”

想必陶淵明從小學琴的時候，也並不是無弦之琴，而是後來因爲隱居生活的清貧，喜歡撫琴而不得。所以只好找一塊形似古琴的木板，自娛自樂。

古人講“由藝進道”，有益的興趣愛好可以滋養生命，使一個人精神富足。

當我們有了愛好，便是張開了發現美、感知美、創造美的觸角，生活不再是一潭死水，而是別有風趣。板結的心，便長出了嫩綠的芽。

一堆無人問津的食材，能做出山珍海味;一個破敗的院落，能收拾成精緻的小花園;一件普通的衣裳，能穿出別樣的風情。

醉心於喜歡的事，我們已不是那個我們，世界亦不是那個世界。

我們將發現一個趣味盎然的自己和一個五彩斑斕的世界。

生活跟我不來電，我待生活如初戀。

有趣之人，把心打開

明人袁宏道說，“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”

對於有趣的定義，雖無定論，但有趣的人必定擁有豐富的靈魂和開放樂觀的內心。

林語堂在大學任教時，開學第一天，上課夾了滿滿當當的一個皮包。學生們以爲他帶了一包講課的資料，誰知道，他登上講臺後，不慌不忙地打開皮包，只見裏面竟是滿滿一包帶殼的花生。

他將花生分送給學生享用，但學生們並不敢真的吃，只是望着他。

於是林語堂開始大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”

說到這裏，他將話鋒一轉，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以後我上課不點名，願諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸。”

學生們鬨堂大笑。林語堂微笑的招呼學生：“請吃!請吃!”於是，教室裏響起了此起彼伏剝花生殼的聲音。

心態開放的人，能見識到了不一樣的人、不一樣的事，不一樣的風景，就擁有開放的世界。

他們能夠接受不同，甚至敢於做不同，自然比墨守成規要有趣得多。

有趣，就像一支魔法筆。無論生活原本的面貌是什麼，事與願違也好，平平淡淡也罷，最後都能變得多姿多彩。

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