2019年春季創意開學典禮 創意開學季典禮案例例舉

2019年春節已經過了一大半了，這意味着中小學生要迎來開學季了。那麼春季開學典禮作爲學校如何更有創意，讓學生在這次開學的典禮更有收穫呢。下面小編就來和大家說一說。

開學課程的創意與策劃緣由】

首先請被特意邀請的當地行政、主管領導及學校班子成員主席臺前排就坐，接着由學校校長用學生聽不懂也不愛聽的話語體系、對學生關聯不大的所謂上期工作進行全面詳細的總結同時對本期的工作進行周密系統的安排、然後依次是班主任、教師、學生分別代表自己的羣體談計劃、表決心，最後當地的行政官員用萬能語言講一些正確的廢話……上述一幕在千千萬萬的中小學年年、期期重複上演着。每年的開學典禮大同小異，其程序爲什麼，其目的是什麼，沒有人去追問，沒有人去探究，似乎本應如此，大家都在“照本宣科”、例行公事。可見，傳統意義上的開學典禮，規範有餘，互動不足，成效有限。爲了讓每一次開學典禮不再是校長一個人的舞臺，不再是學校居高臨下的要求，不再是學生幹部代表學生表決心，不再是程式化的、枯燥的聽講，而是每個人都有可能直接參與的活動；爲了讓每一次開學典禮都成爲學生主體參與的體驗過程，成爲學生刻苦銘心的重要記憶；爲了讓每一次開學典禮都成爲由學生自己設計的、學生格外期盼的、關注度最高的創意活動，筆者認爲把開學典禮提升到開學課程的高度去創意策劃勢在必行！

【開學課程的創意與策劃基本原則】：

教育是一項發現學生的需要，成全學生的合理需要，尋找適合學生參與的活動。如果我們每一天都在尋找學生的需要、滿足他們的需求，那麼，我們的教育就有可能成功。因此，“讓開學典禮的內容、形式適合學生的需要，用學生喜歡的活動呈現”是開學課程創意與策劃的首要原則。

“把開學典禮課程資源的開發、使用的權力交給學生”是開學課程創意與策劃的第二個原則。開學典禮不但是學校的課程，而且是關鍵的課程。既然是課程，就應該從它的消費者——學生的需求着手研究、設計。當我們把設計開學典禮的權力交到學生手上的時候，立刻就會出現令人耳目一新的變化。首先，課程設計的目的的變得特別清晰、特別明確——就是爲了學生，就是讓學生喜歡，因爲不喜歡就不會有效果。其次，設計方向就是儘量滿足不同學生的需求。如，新生入校，僅僅靠一個開學典禮是遠遠不夠的，所以，圍繞適應新環境、找到新夥伴、確立新目標，學生們在老師的幫助下就能開發出適合新生開學的系列課程。

“開學典禮系列課程的組成元素必須圍繞‘新’字做文章”，是開學典禮課程創意與策劃的第三個原則。這就要求每一次開學典禮都必須推陳出新，每一次都必須有一個全新的主題。

級段、年級的不同，學生的興奮點和課程需求存在着很大的差別，尊重這種差別是課程設計必須遵循的另一個原則。

【開學課程創意與策劃案例例舉】

1、北京十一學校開學課程創意的的三個經典案例

2008年，開學典禮被設計成師生關係的啓動會。典禮前學校發動各班學生在年級主任的幫助下爲每一位班主任老師尋找閃光點，並凝練成一句話，一位班主任，一句讚美。開學典禮上，校長面向全校推薦這些可敬的老師成爲典禮的主題，也把典禮的氣氛推向高潮。在接下來的開學系列課程活動中，師生以及家長圍繞建立良好的師生關係，相互砥礪，相約共同成長，爲新學年建設和諧校園、提高教育效益打下了很好的基礎。

2009年，開學典禮注入了新的元素，因爲他們提出了培養“志存高遠”傑出人才的教育目標，所以，如何在開學典禮上幫助學生啓動人生定向，就成爲了他們設計開學課程的重要考慮。開學典禮上，他們請來了20位傑出校友，通過現場大屏幕抽籤的方式，抽取出幸運學生上主席臺與請來的傑出校友結對子。當被抽取的學生走上主席臺與老校友握手、擁抱，互贈禮物時，現場氣氛活躍異常。

表面上看，結對的只有20個學生，但由此產生的氣場，給學生們帶來很強烈的刺激，加上隨後設計好的相關課程跟進，就比較好的落實了學校希望本年度認真落實的“人人確立職業目標、生生開始人生規劃”的主題。

2010年，開學典禮以“開學護照”爲切入點，形式有創新，內容有拓展，爲師生留下了美好的記憶。“開學護照”成爲他們的新的選擇。希望通過“開學護照”這樣一個載體，把老師、學生、家長三方，都牽引到“新學期伊始”這個事件中來，通過參與一個又一個開學課程，讓學生終身難忘。

於是，伴隨着“開學護照”，一個個好玩的活動創意誕生了。更令人激動的是，他們把學校的文化基因融入護照之中：學校的校徽標誌中有六種顏色，代表着學校六大育人目標，他們把它賦予六個年級，一個年級一個顏色，每一個顏色都有專屬名稱：春華綠、銀鷹灰、秋實黃、太空藍、大地黑、國旗紅。在校讀書六年就會集齊所有的“開學護照”，上面記載着學生每一年的開學足跡。

首先是通過大屏幕抽取幸運教師，請他們到主席臺上給幸運同學頒發護照並簽名留念；然後是全體老師爲現場所有同學頒發護照並簽名。在九月明媚的陽光裏，所有人都動起來了，新學期的笑容綻放在每一位師生的臉上。抽取幸運學子時，利用大屏幕滾動釋放全校學生名字最吸引人。幸運學子可以得到新學期禮物。每個被選中的同學，攝像機都能追蹤拍攝，很令人激動。教師代表發言形式新穎，短小精彩。整個過程時間不長，內容豐富，意猶未盡。優秀學長能夠和班級結對子，很令人激動。

附北京十一學校“開學護照”使用指南

親愛的同學們

歡迎你們踏入新學期的大門！

“開學護照”是學校送給大家的富有創意的新學期紀念，是每個學年最珍貴的收藏。護照上的每一個活動每一枚印章，每一張“珍郵”，都凝結着十一文化，都在講述着十一那些溫暖的人和事！

*封面色彩

初一至高三，六個年級“開學護照”的封面顏色各不相同，分別取材於學校LOGO的六種色彩，麼一種顏色都附有特有的名字和內涵。

初一年級的“春華綠”，代表着春天裏的希望，充滿活力，充滿想象，充滿創造的力量，激勵同學們成爲思想活躍、有想法的人；

初二年級的“銀鷹灰”，代表着沉着堅毅的品格，擁有精英人士的內斂氣質，象徵着同學們積蓄的能量能夠在剎那間迸發，一衝雲霄，翱翔萬里；

初四年級和四年制高一的“秋實黃”，散發着成長的熱度和收穫的喜悅，這個幸運的顏色，激勵着同學們以更加穩健的步伐奔向前方的目標；

高一年級的“太空藍”，代表着志存高遠，誠信篤志。明快而深度的太空藍，爲同學們開闢了一片廣袤無垠的天地，任由理想自由的生長。

高二年級的“大地黑”，是踏實勤奮、謙虛淡定的顏色，希望同學們仰望星空的時候，更要腳踏實地。千里之行，始於足下；

高三年級的“國旗紅”是共和國賦予我校的顏色，銘記着十一學校的光榮歷史，期待十一學子能夠成爲“勇於擔當”的人，能夠成爲國家的棟樑和民族的脊樑！