厭學情緒造成的原因是什麼 不同的厭學程度有什麼表現
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在學習過程中會出現厭學的情緒,其實很多時候並不是厭惡獲取知識本身,而很多時候是因爲某些其他因素造成,那麼,厭學情緒造成的原因是什麼?不同的厭學程度有什麼表現?下面本站小編就來說說。
在網上有這樣一段話,是說沒有人是真的討厭學習的,他們討厭的最多是寫不完作業的焦慮和無奈的感謝,熬夜做題的疲憊,或者是討厭自己老是和同學的一些言行,或者是討厭自己學校的某些方面。
大多數厭學情緒應該都是他人造成的,沒有人會厭惡獲取知識過程的本身。
輕度厭學:
主要表現爲不喜歡學習,對學習有牴觸,上課注意力不集中,課下不完成作業、抄作業或者應付作業等,輕度厭學,主要表現在思想上的牴觸。
中度厭學:
將思想上的牴觸,付諸行動,出現上課不聽講,經常出現遲到甚至曠課等違紀現象,人際關係也會隨之出現問題,不再是尊重師長,團結同學的好學生了。
高度厭學:
有思想和行動,發展到了心理問題,對學習充滿了恐懼,心理上十分自卑,不願再回到學校,不敢面對老師和同學,這類學生往往會休學或者退學。
不同類型的學生,表現雖然有差異,但是都會對成績產生很大的影響。
一、調整自己心態
很多家長家長一看到孩子,不好好寫作業或者不願意去學校,就對孩子拳打腳踢,甚至不停地責罵孩子。孩子不愛學習,對於哪一個家長來說,都是很生氣頭疼的。但是這樣的做法只會讓孩子越來越疏遠父母,併產生嚴重的逆反心理。正確的做法是家長應該調整好自己的心態,心平氣和的和孩子來討論這件事情,瞭解清楚孩子的內心爲什麼不願意去上學,幫孩子做一個利弊分析,然後告訴孩子應該怎麼做。
二、瞭解孩子內心需求
孩子出現厭學情緒時,家長首先應該找到問題的根源。是學習壓力太大,還是孩子對學習沒有興趣或者說只是單純地不想去學校。當家長弄清楚問題的原因時,再來和孩子溝通,這樣抓住孩子內心的需求,纔會針對性地滿足孩子,從而解決問題。
通過交流確定,雙方都能接受的方法
當家長都瞭解清楚原因之後,也給孩子提出了適當可行的建議。但是孩子不可能全盤接受家長的意見。那麼孩子就會和父母談條件,用一個折中的方法來達到雙方的目的。比如說孩子今天不想去上學。那麼家長可以跟孩子說。可以適當地只請一天假來緩解一下自己的厭學情緒。
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