該不該向孩子解釋死亡 如何跟孩子解釋死亡這件事

中國的教育在死亡教育這方面是比較空白的，很多家長不知道該如何向孩子解釋死亡，或者是自己認知方面也有不足，那麼，該不該向孩子解釋死亡？如何跟孩子解釋死亡這件事？下面本站小編就來說說。

該不該向孩子解釋死亡

在近期熱播劇《在劫難逃》中，患有絕症的兒童小亮帶着哭腔問趙彬彬死後去向的問題，不過是在擔心父母見不到自己會傷心。對於已經在死亡邊緣徘徊的孩子來講，他們似乎都已經擁有直面死亡的勇氣，膽怯和害怕都被堅強和接受代替。關於死亡、分離此類的嚴肅話題，該不該和幼小的孩子解釋呢?

其實死亡是不應該被迴避的問題。如果小朋友都問到了，可以用婉轉的方式說明和形容，而不是一味的逃避。

因爲生老病死，終究是我們每個人都要面對的。

人“向死而生”，但這並不是一件可怕的事，個體的存在，需要以有限的時間來賦予生命以獨特的意義。

通過死亡向孩子傳達生的可貴，你是活了“一生”，每一天去尋找生命中新的可能。還是隻活了“一天”，不斷重複這一天直至死亡。即使生命可以無限延長，但是不能有效地利用每一天也是無意義的。

讓孩子對生和死從小能有一個積極的認識，在活着的每一天，珍惜並創造屬於這一天的價值。

如果不向孩子解釋什麼是死亡，不知道什麼是死亡，就不知道應該怎麼生活。

但遺憾的是，問題並不在於應不應該向孩子解釋，而是父母自己對死亡、生命的價值這些問題有沒有經過認真的思考後產生的正確認識。

很多時候讓父母糾結不已的原因不是該不該給孩子解釋，是父母自己難以解釋。

專家認爲，孩子對死亡好奇是非常正常的事情，家長爲了保護孩子對死亡避而不談，弊大於利。關鍵在於根據孩子的年齡特點對“死亡”做出恰當的解釋，需要很多的智慧。比如利用動物死亡的場景：它不會再走路、呼吸、說話和吃東西了。

如何跟孩子解釋死亡這件事

首先，家長不要對孩子拐彎抹角，用隱晦的比喻或敷衍的回答混過去，這不僅沒有解釋清楚還會讓孩子更困惑，對死亡產生幻想。

我們要用具象化的事情來描述死亡，什麼是死了?死了就是身體停止活動，不能感受到餓了或冷了，也不會呼吸、吃東西了。這樣的解釋，孩子會更容易理解和接受。

如果你覺得用語言無法和孩子解釋明白的時候，也可以借用繪本和動畫片向孩子說明。

比如：繪本《爺爺變成了幽靈》《雲端的哈利》、動畫片《尋夢環遊記》等。

其次，家長可以利用日常生活中的事件，告訴孩子什麼是死亡與消失。

比如：

每到秋天就會凋謝的落葉;

放在昆蟲博物館裏的蝴蝶標本;

因爲疫情，出現在新聞中的死亡人數……

從自然科學的角度，解釋人類生老病死、事物興盛消亡的規律，告訴孩子死亡並不可怕，生命是美好的，應該珍惜、享受生命。

最後，我們在死亡教育上也要給孩子一個儀式感。

當小動物死了的時候，家長可以幫助孩子給小動物舉行一個葬禮，藉助這個機會告訴孩子，死亡是生命的一部分。

在“葬禮”的過程中，引導孩子進行關於死亡的討論，分享自己的情緒和感受，解答孩子的疑問。最後一起埋葬小動物，認真對它說再見。

我們也可以帶孩子親手做一個紀念小動物的畫冊，將孩子想對小動物說的話寫進去，給思念一個寄託的地方。

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