孩子單元測試怎麼複習比較好 孩子單元測試複習方法2018
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孩子在學校學了東西之後經常會有小測驗,孩子在小測驗也就是單元測試中會有不同的成績,那麼怎麼讓孩子在單元測試中的成績都很優秀呢,本站小編就來說說平時單元測驗複習方法吧。
如果你孩子的老師,會在每次單元測驗之前通知,那麼一定要幫孩子複習。即便老師不提前通知,那麼家長也可以根據孩子的學習進度,提前做好準備。
不要覺得:
“怎麼又是我?”
“怎麼什麼都要家長做啊?”
“要你們老師幹什麼的,什麼都靠家長?”
“你們老師在學校難道不給學生複習嗎?”
複習啊!老師當然會複習。但是,你能確信你的孩子真的在聽嗎?聽了就會嗎?
你能保證你自己在學習任何一項新知識的時候,都一學就會嗎?
道理不言而喻——光靠學校裏的學習,遠遠不夠啊!
考前複習的意義重大。
一、臨陣磨槍,做好測驗準備。
二、梳理知識,形成知識結構。
三、養成複習的習慣,學會複習的方法。
四、引起孩子對測驗的重視。
怎麼複習呢?
主要步驟是:
看書
梳理本單元知識體系
知識點對應練習
本單元各項作業,查漏補缺
綜合複習
下文將分別說一下語數英三科的複習。
語文:以部編版一年級下冊第五單元爲例
一、看一遍書。
這個單元的課文有:
《動物兒歌》
《古對今》
《操場上》
《人之初》
每篇課文讀一遍,要求背誦的背一遍。本單元要求背誦的是:《古對今》,《人之初》。
二、梳理知識。
語文一般可以從:字、詞、句入手。
1.書後本單元的會認字表,認讀一遍。
2.本單元的會寫字表,寫一遍。
不過會寫字的考查,絕不僅僅是寫一遍字,就可以複習了。在學校,老師會總結形近字、同音字,辨析組詞,組詞這種題型,不光是爲了複習詞語,還會考查學生對字形的掌握,字義的區別。
在家裏,如果家長沒有這個時間,或者不會總結,可以讓孩子做看拼音寫詞語,或者讓孩子給家長總結,如果他在學校聽懂了,就可以給你說出個一二來。
本單元是識字單元,沒有特殊的句式。
三、語文園地
語文園地中,會有一些會認字,學習方法,積累詞句。
五單元語文園地中,有一道題目,讓學生理解偏旁的意思,提手旁的字,和手有關,足字旁的字,和腳有關。
歇後語,是讓學生了解這樣的形式,注意積累。這樣的內容要背下來,也就意味着能認識字,出現選擇題、連線題、判斷題的時候能夠辨識,但不會讓寫沒學過的字(學過的字,也可能填空)。
只要在課本上出現過的內容,考試不算超綱。
四、檢查作業,查漏補缺。
翻看孩子的生字本、聽寫本、練習冊,平時如果沒有多少錯,說明基礎比較紮實。如果有錯誤,一一看一遍,想想當時爲什麼錯,看看現在是不是能正確解答。如果平時錯誤就很多,那麼,就不是靠這一次複習能解決的,更不要在這時候批評孩子,不但無效,而且影響正常發揮。
你問孩子“平時幹什麼去了?”孩子也會反駁你“你平時都不管我啊!”請在這次單元測驗之後,認真分析孩子的學習情況。
五、綜合練習。
我們成人考試,都會有模擬考試。小孩子也一樣,家長可以給孩子買一本配套練習,考前做一套單元複習。
也可以在網上搜索,如:部編版一年級下冊語文第五單元練習題。當然,家長不是老師,網上找的題目,不一定和教學完全對應,僅供參考。
數學:以人教版一年級下冊第四單元爲例
這個單元的內容是100以內數的認識。
一、看書
很多人不會看數學書,其實看數學書和語文書差不多,語文書是一篇一篇的課文,數學書是一道一道的例題。看語文書,讀一遍課文,看數學書,讀一遍例題,看看書上的解答過程。
二、梳理知識。
本單元的知識點有:
數數,對應例題1
組成,對應例題2,
讀寫,對應例題3,
順序,對應例題4-6,
比大小,對應例題4-6,
解決問題,對應例題7,
加減法,對應例題8。整十數加一位數,以及對應的劍法,如:30+5,36-6,36-30。
三、檢查作業,查漏補缺。
翻看孩子的數學書、練習冊,所有的錯題,再做一遍。
四、綜合練習。
別忘了計時練習口算。我正在給班級進行口算診斷練習,等診斷結束,再上總結和大家分享。
英語
我們學校的英語學習比較特別,有閱讀課,有視聽說課等,教材不是國家統一的教材,怎麼複習呢?
一、練習冊
這個練習冊一本多用,既是課本,又是練習冊,內容不算很多,所以複習的時候,全部複習一遍,也是檢查作業,查漏補缺。
記得我孩子的英語測驗,曾經考過練習冊中的原題,只是數圖中的一個數量,這道題雖然不難,但是分值很高,因爲這道題的錯,差點兒影響了學期成績總評。
因爲我們沒有全面複習,孩子平時做作業的時候,就數錯了,改正了之後,自己也沒當回事兒,結果測驗的時候還是出錯。
所以,從那以後,每次單元測驗之前,我們都會給孩子全面複習。
二、單詞。
學英語,總是繞不過背單詞的。
雖然現在這個初級的階段,孩子的英語學習與語文不同,以聽說爲主。不抄單詞,考試也不會默寫單詞,而只是辨認、連線、選擇、給字母組合成單詞。但是,我們每次複習,都讓他複習一遍聽寫。沒別的,單詞總歸要背的,在孩子能力達到的情況下,晚背不如早背,但是不對他做強行要求,背下來固然好,背不下來也不說什麼,這樣就不會讓孩子感覺到亞歷山大。
從現在起,每次考試前都這樣複習,慢慢地孩子就學會了複習的方法和步驟,養成了複習的好習慣。心中有計劃,學習怎麼會不好呢?
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