你認爲幼小銜接對孩子有幫助嗎 孩子要不要上幼小銜接
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進入升學季,各學段家長都迎來了不同程度的焦慮。作爲“焦慮新兵”,即將面臨“幼升小”的家長們陷入了“是否要報銜接班”的疑慮循環中。那麼你認爲幼小銜接對孩子有幫助嗎?孩子要不要上幼小銜接?下面本站小編帶來介紹。
其實我覺得幼小銜接本身還是有必要的,只是沒必要花大價錢去這樣搞,重要的不是銜接階段,而是小學入學之後的階段。
很多家長很擔心,如果不提前學拼音,學漢字啊,學寫字呢,到了一年級就會跟不上,因爲很多人都是這麼說的啊。其實真正跟不上的原因是孩子的學習意識問題,而不是提前學的問題。
你如果看一個真的學的好的孩子,不是因爲他提前學了多少,而是因爲學啥都學的快,寫作業也很快,是他的學習意識、學習觀念、自律性以及對自己學習的規劃是很有掌控感的,他對學習這件事情的認識就比其他孩子要成熟。
提前學這個事兒,表面看確實很輕鬆,但未來還能不能每年提前學?孩子在學校學的,家長一定能全部提前給學一遍嗎?高年級呢?初中7-9門課還能這麼做嗎?這是值得思考的
其實一年級孩子考60和考100沒有什麼特別本質的區別,就是一個時間問題,也沒有什麼太難的知識點。關鍵是孩子的學習意識。
普通家庭,我建議家長做好幼小銜接。如果孩子各方面適應得比較好,更能呵護孩子的自信。因爲幼兒園和小學的評價不同。幼兒園的小孩,有時學會一個小小的技能,就能引得大家面露喜悅,豎起大拇指;但在小學裏,有時會給一個標準,大家都在盡力夠那個標準,如果夠不到,受到的肯定相對要少。
家長可以翻翻2022版的各科課程標準,自己研讀研讀;可以買來語文書數學書自己琢磨一下深淺。語文方面,拼音可以教教,否則入學後第一個月家長和孩子太過煎熬;同時培養孩子對閱讀的興趣,引導孩子大方表達。
那麼主要培養孩子哪些能力呢?
1、思維力
在生活中培養孩子的數學思維能力,這爲孩子上小學學數學打下基礎。
2、專注力
用遊戲培養孩子的專注力,爲了上小學時能夠專注聽講做準備。
3、主動學習的能力
逐步培養孩子主動學習的能力,上小學後,避免拖拉磨蹭。
4、收納整理書包、書桌的習慣
讓孩子學會整理自己的書包、文件盒、書桌,爲自己的學習負責。同時,也要培養孩子的規則意識,畢竟,到了小學不像幼兒園那樣自由自在。
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