新高考志願填報方式和以往有什麼不一樣 新高考志願填報要注意什麼
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這次高考,有幾個省份是新高考模式,在填報志願上和傳統高考也有差別,在報考時應瞭解相關情況,新高考志願填報要注意什麼?下面本站小編就帶來介紹。
目前,新高考省市志願填報與錄取投檔方式分爲兩種。
一種是以“院校專業組”爲單位,進行平行志願投檔錄取,一個“院校專業組”即爲一個志願;湖北、廣東、江蘇、湖南、福建均採取這一方式。
另一種以“1個專業(類)+1個學校”爲一個志願,進行平行志願投檔錄取,採用該投檔方式的省市包括河北、重慶、遼寧。
“不可直接套用傳統高考模式的錄取分數線。”胡向東分析,八省市新高考再選科目實行賦分制,高考分數的分佈會不同以往,高校錄取又以院校專業組(或專業)爲單位,“錄取線也會發生變化,直接套用會產生定位不準。”
“不可直接對照傳統高考模式的‘一分一段表’。”胡向東說,八省市採用“3+1+2”科目設置,會根據首選科目物理、歷史對考生分別排序。這與傳統高考文理分科排列相似,但因爲考生還有2門再選科目不同,首選物理或歷史的考生數量不等同於過去理科或文科的數量,因此分數排序又有不同,“直接套用過去文理科排序也會掉坑,要根據上述不同進行科學的換算”。
“不可直接將一所高校的所有專業都視爲同一層次的專業。”傳統高考是按院校投檔,一所大學有文科和理科兩條錄取線,校線上再分專業線,專業線差往往並不太大;新高考是按院校專業組(或專業)投檔,一所大學設多少個專業組(專業)就會有多少條分數線。胡向東分析,“這些錄取線之間可能差距較大,過去的文理兩條線的參考價值發生了變化,考生和家長也應充分認識到這一點。”
志願數量激增,考慮採用“位次參考法”
相比往年,首次新高考省市普通批次設置的志願數量明顯增加:院校專業組志願數量有40個或45個;而專業平行志願能填100個左右。其中,河北和重慶最少,可填96個;遼寧最多,可填112個。
具體要考慮對比幾個數據,大概看一下趨勢。去年的文理總人數(文科人數、理科人數),文理總計劃(文科計劃、理科計劃)招生計劃;今年考試總人數、物理首選和歷史首選總人數,以及首選歷史、物理的計劃數;看去年和今年的各項數據的變化幅度大不?相差較大,位次定位時就把幅度再調大點;相差不大,參考性就會更有價值一些。
採取這一比對方法進行定位核心是“需要考慮兩年數據變化幅度問題。
一個注意:關注我國高考錄取各省差異。我國當前高考錄取制度的最大特點,是建立在分卷考試基礎上的分省錄取:高考試卷有若干種,招生計劃分撥到省,各省確定錄取批次與規則等,這樣一來,各省志願分佈和錄取結果會因省情不同而不同。
二項準備:一是對本省域的招生計劃、錄取政策與規則、錄取時間安排、徵集志願的時間等做充分了解,不打無準備之戰;二是對考生自己的興趣愛好做充分了解,思考未來發展道路。
三個重點:一是學業規劃與路徑選擇,不妨從上大學起規劃學業,是讀完本科就業、還是讀碩士博士?二是院校與專業選擇,大致列出自己喜愛的學校、城市、專業,注意自己的選考科目要與這些學校、專業的要求相匹配。三是分數排位的分析與使用,根據本地公佈的選考組合成績排序,明確自己的成績位置,與中意的學校和專業做大致匹配。
綜合考慮四項原則進行選擇:
第一是地域優先。如果學生在職業和學業發展、學校選擇方面還沒有建立非常清楚的目標,那麼可以優先考慮地域。不同的地域,不僅文化底蘊各異,還代表着不同的學校教學資源、經濟實力和就業機會。
第二是職業優先。這一原則適合於職業選擇已經“有譜”、分數較高有選擇餘地的考生。比如喜歡教師這一職業,那麼第一就要選擇填報師範類專業。
第三是專業優先。這一原則最適合專業特長明顯的考生,當然也適合分數相對較低的考生。對前者,考生可以列出自己喜歡的專業和學校,結合分數在可能達到的區間內選擇。對分數較低的考生,學校選擇性不多,專業的重要性就更爲突出,建議選擇技能性較強的專業。
第四是學校優先。三種考生較爲適合這一原則。一是考生還沒有明確的職業選擇,各門成績又比較均衡,就比較適合優先選擇學校。二是踩線的考生,考慮到“掉檔”可能性較大,首先選擇學校以保證就讀學校的層次。三是準備將來出國深造的考生,選擇在國外認可度較高的國內名校,有利於出國申請成功。
必須說明的是,上述四個原則及其排序沒有一定之規,一定要結合考生自身的情況、高校招生具體政策、招生計劃數等因素綜合參考使用。
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