怎麼在作文中使用修辭手法加分 作文修辭手法怎麼用
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要想作文寫得出彩,就要會使用修辭手法,那麼怎麼用呢,本站小編就來說說吧
我們都知道,在作文中要學會使用包括修辭手法、表現手法、表達方式等在內的各種語言技巧,來使我們的句子變得令人驚豔。不過,如果我們在用這些技巧來修飾句子的過程中,還能夠注意一些細節問題,就會使作文更加完善。今天,就讓我們來看看,怎樣才能通過變換一些細節,讓作文更加創新,不千篇一律。
對於普通人來說,生活的差異其實是不大的。
比如去玉淵潭公園春遊,公園裏面也是一樣的東西,有花花草草、樹木河水等等。可能有的觀察細緻的人會寫到不一樣的東西,但是也都是在公園這個特定的環境所具有的事物範圍之內的。
也就是說,在選材上十分新穎,其實是一件很難的事情。總體上來說,一篇去公園春遊的寫景作文,主幹可能都是像下面這樣差不多的東西:“今天,老師帶我們去公園春遊。公園裏有很多景物,非常美麗。我玩得非常開心。”
其中一個解決的辦法就是改變作文整體的結構,這個在後面的課程裏會講到。今天我們的解決辦法是從局部的語言入手。
很顯然,在整體結構類似、內容差別不大的情況下,如果語言也一樣,作文就會沒有新意。我們要做的就是,避免每個人都能輕鬆寫出來的簡單的句子,在細節上進行一些改變。
可能有同學覺得,注意細節只是起到“錦上添花”的作用,實際上不去注意也不會有太大的問題。這種想法是錯誤的。
在細節上創新的能力,離不開對基礎知識的把握。
舉個例子,每個人都會寫,公園裏有火紅的三角梅,銀白的菊花,金黃的向日葵,碧綠的棕櫚樹。這就是一個簡單的“有”字句。而我們要把這個句子改成別的結構的句子,還要不出錯,就要好好學習句子結構的知識。
這些在平時的語文學習中都要多加註意。寫作文,其實就是一個利用所學的知識來創造出自己的東西的過程。
多
種句式組合使用
剛纔舉了公園裏面植物的例子,如果每一個短句裏都是“有”的結構就太簡單了。可以通過用多種不同句式的方法,讓整個段落更多樣。
比如描述一座有着綠色的玻璃和寫着字的橫匾的小屋,就可以儘量避開“有”的結構,寫成下面這樣:
小屋四周的玻璃閃着翠綠的光霞,敞開的大門上方有一塊橫匾,‘運動角’三個龍騰虎躍的大字躍然其上。
這樣,就避免了作文的呆板,不同的句式也更方便添加修飾了。
再來看看怎樣寫人的外貌:
那張小嘴巴蘊藏着她豐富的表情:高興時撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
這句話分別寫了高興和生氣時人物的嘴巴。但是寫高興時,是寫人發出了什麼動作;寫生氣時,是寫嘴巴是一個什麼樣的狀態。
少
用簡單的動詞
這一點在有很多重複性動作的作文中特別明顯。比如有很多對話的時候,如果全篇都在寫“某某說”就會很死板,應該把簡單的“說”字換一個表達的方式。
這裏並不是說要少用動詞,連續使用很多不同的動詞對於作文來說也是加分項。我們要做的是少用簡單的、重複性的動詞。
比如下面這句話:
小明說:“那可怎麼辦呢?”
這是一個非常簡單的句子。但如果我們要求,不要有“說”這個字出現,這個句子也可以變成這樣:
小明皺了皺眉頭,一副無可奈何的樣子:“那可怎麼辦呢?”
這樣一來,簡單的“說”不見了,對於人物的描寫也更加詳細了。
除了描繪人物的動作、神態以外,還可以把動詞變成名詞。比如下面這句話:
這種目光始終伴隨着我,還夾着幾聲悄悄的議論:“這孩子的爸爸是一個啞巴!”
……
千情萬緒涌在喉嚨,終於憋得我爆發出了一個對我而言甚至有些陌生的字眼:“爸爸!”
這兩句話雖然都是寫人物“說”的一個行爲,但用“議論”“字眼”這樣的詞語讓內涵更加豐富。
用
特徵、內容等具體事物代替整體
繼續以公園爲例,它有優美的風景,而這些風景是由花草樹木、河流湖泊等共同組成的。如果把“優美的風景”直接換成這些具體的事物,就會與先總再分的寫法區別開來。
這樣做的好處還有使句子更加緊湊、凝練。
比如下面的句子:
那兒曾經是我魂牽夢縈的故鄉,幾乎每年我都會像陌生人一樣重新撫摸她的風景。
這個句子已經寫的很不錯了,但如果用代替的方法稍加改進,就會變成這樣:
那兒曾經是我魂牽夢縈的故鄉,幾乎每年我都會像陌生人一樣重新撫摸她那秀麗的青山、清澈的溪流和蔚藍的天空。
修
辭時少用標誌詞
在寫作文的時候,我們常用的一些詞語可能還有“像”“如同”“彷彿”等等。它們雖然好用,但是卻會一定程度上限制語言的發揮。其實,這些詞不出現也可以起到同樣的效果,有時可能更好。
比如下面的句子:
我不愛發脾氣,但如果處在“是可忍,孰不可忍”的情況下,也會有電閃雷鳴的情況發生。
這句話關注了人發脾氣與自然界中電閃雷鳴的相似之處,雖然沒有用到標誌詞,但也達到了目的,還讓句子更加連貫了。
再來看一個句子:
她那彎似柳葉的眉毛下,有一泓清泉,總是顯得神采奕奕。
這句話綜合使用了有標誌詞的修辭和沒有標誌詞的修辭,能夠帶來多樣化的感受。
總的來說,今天所講的細節問題都是把簡單的東西複雜化的過程。
一是更加詳細的描述,
二是把簡單的句子整合到一起。明確了這兩種策略,相信可以不斷髮現更多可以改進的細節。
當然,一味的複雜化也是不可取的,應該既能由簡入繁,也能刪繁就簡。重要的是培養選擇哪種途徑的判斷能力。
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