孩子撒謊背後是怎麼想的 怎麼跟撒謊的孩子進行溝通
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在我們的印象中孩子說謊的行爲基本上是壞孩子的做法,那麼如果自己的孩子說謊了怎麼辦呢,孩子說謊了之後是要嚴厲的批評還是溫柔的聊天呢,很多的孩子在長大些都會對爸爸媽媽多少有些撒謊的行爲,本站小編爲大家帶來了關於孩子撒謊的正確做法。
其實根據相關研究,孩子學會了撒謊並不絕對是壞事,有的時候甚至可以說,孩子學會撒謊是一個值得慶幸的事情,究竟什麼原因產生孩子撒謊是好事的結論?容我一一細細說來。
首先,撒謊是成長典型的一部分;
孩子撒謊這件事情完全不用擔心,說自家孩子怎麼就成了一個愛撒謊的孩子,其實別人家的孩子也一樣。
曾經有研究者做過這樣的一個實驗,他們把一些孩子單獨帶進了一個房間玩兒競猜遊戲,房間裏有攝像頭,只要孩子猜中了卡片上的數字,就有相應的獎勵,在遊戲的過程中,家長會藉故離開房間,並在離開之前,告訴孩子不可以偷看卡片,但是等家長離開之後,研究者通過攝像頭髮現,90%的孩子都偷看了卡片。
孩子說謊大都沒有什麼惡意,很多時候是因爲自我保護意識,害怕被父母責罰或者爲了贏得大人的注意,或者是分不清現實和幻想等纔會撒謊。
所以在面對孩子撒謊時,父母應該做的是先要理清孩子說謊的原因,然後再增強其對的行爲,如此一來,養成孩子誠實的習慣就會簡單的多。
其實,孩子爲什麼會撒謊呢?
孩子學會撒謊之後通常會讓父母非常頭痛,專家對此的說法是,處於學齡前後的小朋友,還沒有發展出明確的道德觀,所在他們的認知能力範圍中,並不沒有特別明確的判斷“真的”與“假的”、“對的”與“錯的”的界限。在他們的世界裏,只要能讓自己舒服、高興的事就是“對的”,而能避免父母生氣與責備的事就是“好的”。
贏得大人的注意
孩子在六歲之前,他的世界裏已經被自己和父母填滿,所以在和父母的互動的時候,孩子是非常清楚自己做什麼能夠引起父母的注意,當他發現自己說謊,可以吸引父母對他投入更多的關心和關注,孩子就會自然而然的重複這個行爲。
想像力豐富
學齡前的孩子,都處在學習語言的階段,尤其是在遊戲的時候,比如角色扮演,就會開始使用假設性的語言,例如假設自己被偷、被搶什麼的,但是父母對此是不知情的,所以會經常被孩子的語言嚇到。
這個時候父母就要分清楚,孩子究竟是在玩兒遊戲還是因爲內心的想想語言而說的,畢竟孩子的想象力很多時候都是超越父母的,這樣的情況就不需要太過緊張。
自我保護或逃避責任
有的時候,孩子撒謊,其實是爲了自我保護,但是撒謊的方式反而會讓父母認爲孩子這樣的行爲是因爲缺乏基本的罪惡感及羞恥心。
其實,正是因爲孩子有了這些東西纔會害怕承認自己做錯的事情,進而採用了撒謊的方式,還有就是在過去孩子可能在承認或者說實話的時候,得到的都是非常嚴厲的懲罰,對此十分懼怕,也會採用說謊的方式,以期躲開懲罰。
所以,家長在處理這些問題的時候,需要保持冷靜的態度,這樣可以緩和孩子的恐懼,而孩子也不需要用謊言來保護自己了。
這些孩子說謊的原因分析,是爲了接下來的對應方式。即孩子在不同時期撒謊,我們可以採取的方式
兩三歲, 一笑而過
把積木倒的滿屋都是卻說是爸爸乾的,明明剛吃好飯卻說自己沒吃,有木有發現兩三歲的孩子開始滿嘴跑火車,指出他錯誤時,還一副理直氣壯,真是讓我們既好氣又無奈,其實這個年齡段的孩子,會脫口而出一些幼稚的話語,而且帶有非常明顯的幻想痕跡。
“我家住了一個花仙子哦”、“我爸爸養了一隻霸王龍”……所以3歲左右的孩子撒謊,因爲沒有明確的目的性,家長用不着那麼緊張,除了一笑而過,有時候還可以配合他們天馬行空的想象哦。
幼兒期 加以引導
上了幼兒園的孩子起初都會有一些幻想性說謊。比如一個男孩子帶了一把玩具槍,其他孩子看到非常羨慕,會說:“我們家也有”,甚至把槍的顏色、外形、功能都描述的繪聲繪色,可事實沒有。但是慢慢的上了中班,孩子會有一些遮掩性說謊,因爲他也怕做不好或者做錯了事的時候,比如尿牀了不告訴媽媽和老師,怕被挨批,被其他小朋友嘲笑,所以就千方百計用謊話“我只是弄溼了”、“出汗了”等來遮掩。
家長要在實際生活中幫助孩子更好的區分真實和想象,比如告訴孩子,“我們家沒有這個槍,你喜歡的話,只要接下去一週都能好好整理玩具媽媽就答應買給你”,相信孩子很快就會明白。同時,也要給孩子多一些理解,告訴他,尿溼沒關係,媽媽小時候也會尿溼啊,但一定要告訴大人,因爲不換褲子會感冒哦。
學齡期 重視改正
上了小學的孩子,如果出現了撒謊,基本都是目的性謊言,而且導致孩子撒謊的原因很大程度來自於父母本身。
害怕家長的指責訓斥,孩子就會本能地通過撒謊來進行自我保護。所以,家長除了關注孩子撒謊的行爲本身,更需要知道孩子謊言背後的需求,比如每次學琴就說肚子疼因爲根本就對鋼琴無興趣,捋明白了,就和孩子好好談個話,引導他們去改正的同時也順便思考下自己的教育方式是否真的適合孩子。
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