怎麼讓孩子喜歡閱讀 不同年齡段的孩子讀什麼書比較好
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孩子不愛閱讀書籍有什麼辦法嗎,很多家庭都想把自己的孩子培養成愛讀書的孩子,但是有不少的孩子都沉迷於手機電子軟件,那麼怎麼讓孩子愛上閱讀呢,本站小編就來說說吧。
一、始終用正面的語言談論閱讀
當我們跟孩子坐下來要讀一本書的時候,永遠要用正面的語言來切入話題,比如說:寶寶,媽媽好開心呀,我們又能一塊兒看一個有意思的故事了!
逢年過節的時候,把家庭成員之間相互送書變成一項家庭傳統也是個不錯的辦法,能夠讓孩子對“又有書看了”這件事產生期待感。
我們不要任何負面的詞彙、情緒、行爲等等和閱讀建立聯繫,尤其是在習慣的養成階段。
比如有些父母會把閱讀和書籍作爲一種威脅和懲罰的手段,跟孩子說“不聽話就不給你講故事“”不做完作業,就不帶你買書“這種話,都很容易讓孩子產生心理負擔。
總之,我們要始終讓孩子覺得閱讀是快樂、輕鬆、舒適,令人感到安心的。
二、讓孩子喜歡的動畫片主角來“做媒”
閱讀無法強迫,但是可以引導。雖然我們說了要讓孩子遠離電子屏幕,但是孩子已經看了很多很多動畫片了,還總吵着要看,怎麼辦呢?
不如試試讓這些動畫片主角“做媒“,把孩子的興趣從動畫片轉移到故事書上來。
比如孩子喜歡小豬佩奇,我們就讀小豬佩奇的故事,喜歡孫大聖,我們就讀西遊記的故事。
這樣一來,孩子很快就會對這些故事書充滿興趣,既戒掉了電視癮,也不讓孩子覺得痛苦。
三、讓閱讀成爲親子間的遊戲
想要真正懂孩子,就要先學會成爲孩子的夥伴。
黃磊說,從多多小的時候起,他就會和女兒一起讀書,講故事,自己就是她的讀書夥伴。
於是,父女倆從童話故事一路讀到外文原著,在多多二年級的時候,還一起翻譯了作品《聖誕老爸的來信》。
我想起曾問過女兒,我給她講故事時,她最高興的是什麼時候?
她回答說:就是你用不同的誇張的語氣來表現不同人物的時候。
當你把閱讀當作一種遊戲,真正投入其中,孩子自然就會充滿興趣。
比如說,我會和女兒玩接臺詞的遊戲,念臺詞的上半句,然後做短暫的停頓,鼓勵孩子把熟悉的下半句給補上,讓她有成就感和參與感。
或者和孩子一起玩角色扮演,一個人扮演湯姆,一個人扮演傑瑞,兩個人彷彿在演劇本一樣,非常有意思。
四、給孩子充分的閱讀自由
閱讀自由體現在兩個方面,一是把選書權交給孩子,就是讀睡前故事之前,讓孩子自己去選今天讀哪本,讀哪個故事。
父母不要進行干涉,比如:寶寶,這本我們昨天不是講過了嗎?或者,這個故事太長了,咱們換一個吧。
類似這樣的話都不要說。畢竟,相比自己,我們更希望孩子從閱讀中獲得滿足,對嗎?
另一個方面是給孩子一個專屬的閱讀空間,可以是一個小書架,或者房間裏的一個閱讀角。這個小空間是完全屬於孩子,屬於閱讀的。
之前的文章中提到過培養孩子的物權意識和自我意識很重要,給他一個閱讀空間,起到的也是這個作用,孩子會逐漸與書建立親近感,而整理書籍的過程,也能夠很好的鍛鍊他的分類、歸納能力。
不少家長問過我,什麼時候開始給孩子講故事?我的答案一直都是:越早越好。
6個月之前:幾個月的孩子沒有能力自己去讀,但是他有能力聽,你可以唱童謠,可以大聲朗讀你正在看的小說雜誌,讀什麼不重要,重要的是讓寶寶習慣閱讀的聲音。
6個月-1歲:讀洗澡書(bath book),就是撕不爛、泡不壞的那一種,這種書的重複性和結構有助於吸收和保持興趣,能夠隨時隨地的吸引他的注意力。
1-2歲:讀繪本、翻翻書,翻翻書也叫立體繪本,就是翻開之後可以把裏面的小人、小房子豎起來,小朋友會很感興趣,本站小編在給大家推薦兩本,一本是《小玻在哪裏》(《Where is Bobo》),另外一本是《親愛的動物園》(《Dear Zoo》,大家有興趣可以去了解一下
2歲以上:依然是以繪本爲主,不過,可以逐漸把孩子的注意力從繪本的圖畫中,逐漸轉移到少量的文字上。
至於閱讀時間,也沒有什麼嚴格規定,在保護視力的前提下,可以從5分鐘開始,逐漸增加到10分鐘、20分鐘,根據孩子的接收和適應情況慢慢調整就好。
孩子的閱讀能力很大程度上還需要父母來培養,所以,讀多久,讀什麼不重要,最重要的是堅持。
三毛曾說:“讀書多了,容顏自然改變。
許多時候,自己可能以爲許多看過的書籍都成過眼煙雲,不復記憶,其實他們仍是潛在的。
在氣質裏,在談吐上,在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字中。”
願每個孩子都能愛上閱讀,從閱讀中成爲更好的自己,看見更大的世界!
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