幼兒擺弄生殖器該如何應對?兒童性教育應該從小抓起
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張先生的兒子今年5歲,平時上幼兒園。這幾天,兒子身體不舒服,正好張先生也可以休幾天假,所以孩子撒嬌要求賴玩。被兒子纏住了,張先生答應了他的要求,沒有讓兒子去幼兒園。但是,午睡的時候,張先生髮現兒子睡得不好,而是在嘲笑他的小雞。這個發現讓張先生大吃一驚,緊張地説:兒子手淫了,這麼小的年齡該怎麼辦?晚上戀人王先生回家後,張先生迫不及待地把白天的發現告訴孩子心理學研究的妻子。王先生非常冷靜。她叫兒子悄悄地問他,為什麼午睡時玩弄自己的小雞雞,兒子很坦率,他回答説自己不喜歡午睡,厭倦了午睡,但幼兒園決定午睡兩個小時,孩子只能忍受這個時間。有一次,他癢得偶爾擺弄自己的小雞雞,不小心發現自己舒適了,所以午睡時總是這樣做。
心理學家認為,擺弄生殖器擺弄生殖器的行為是人類生理本能的一種表現,在幼兒時期,很多孩子會像張先生的兒子一樣,無意中發現觸摸、摩擦生殖器會產生愉快的感覺和體驗,程度不同的手淫在1歲到6歲的孩子中是普遍的行為,這種行為對幼兒來説,本身沒有任何與道德有關的地方,只是感官刺激活動。
但是,儘管很多父母聽説過,但是從資料中看過,或者自己經歷過,手淫不太過度的話,自己是無害的,不會影響發育,也不會引起精神障礙,失去生育能力和虛弱的結果,父母們對孩子的手淫感到不安。他們對此漠不關心,忽視,嚴厲譴責和懲罰孩子,阻止孩子手淫。然而,危險便很可能就此潛伏下來──孩子對自己的行為感到十分憂慮、緊張和愧疚。本來一個對孩子來説並無特殊意義的動作,就此令他們背上了沉重的精神包袱,更糟的是,刻意地壓抑自己,有時甚至只能是產生反作用,反而加劇了孩子手淫的慾望。
兒童手淫過度或在不恰當的時間場所(例如在公共場所或客人面前)手淫,必須阻止監護人。孩子手淫的原因可能是生活中缺乏其他的樂趣,父母不需要他,不愛他,孤獨或者別人不喜歡他,拒絕他,或者在學校生活的某些方面缺乏能力。另外,很多孩子只是像張先生偶然開始手淫。
為了預防和消除兒童手淫,首先要分散兒童的注意力。關於兒子的性行為,王先生聯繫了兒子的班主任,午睡時安排他玩適合他玩的智力玩具,愉快的娛樂遊戲很快取代了手淫。兒子的注意力完全轉移後,小王開始誘導孩子利用午睡休息。
其次,家長應努力增進孩子的其他興趣。如果孩子不太愛活動,自己獨處的時間太長,應儘量把孩子的注意力從自己的身體引到身體外的其他活動上,培養他對遊戲、學習、人際交往的興趣。不論工作有多忙,父母也應儘量擠出時間和孩子在一起,讓他充分地感受到父母的關懷。
最後,家長要以理解的態度正視孩子的行為,向孩子耐心客觀地解釋作為私人行為是不能在大庭廣眾下進行的。這種性行為不是異常現象或道德損害,但最好不要這樣無聊。如果發現孩子的手淫是心理上的不安,就要為他安排更多有益的活動,幫助他開朗愉快。
如何正確進行兒童性教育
正確處理求知慾
當兒童提出某種個性問題時,實際上並不意味着兒童想知道大人認為的性知識,也不意味着兒童對性感興趣,這只是他們的求知慾和好奇心理然而,如果父母護人不僅不回答孩子提出的問題,還斥責孩子,罵孩子,殺死知識欲,歪曲性觀念,給孩子初期的性心理帶來很大的傷害,孩子從小就形成了外部性器官、性活動髒亂、醜陋的概念,給孩子帶來了不好的性觀念和認識。
欺詐的不良結果
有些家長對孩子突然提出的性問題,避免回答,害羞回答,但既然孩子提出來了,就不能不回答,在困境中,家長選擇欺詐手段。最常見的問題是我是怎麼來的?父母的回答更多,總是用隨意編輯的故事欺騙孩子。而當這些“善意”的謊言被孩子揭穿之後,孩子也學會虛偽,影響了孩子的健康發張,更影響了他對性的正確認識。
打罵致幼童自卑
由於家長的性教育意識不強,對性本身就存在不正確的認識。因此,當兒童提出相關問題或採取相關行動時。例如,觸摸生殖器、玩性遊戲等,監護人會受到很大的懲罰,罵人。父母的這種錯誤做法不僅不能正確地教育孩子,還會影響孩子的心情,孩子認為自己的問題是錯誤的,沒有自信,工作害怕父母,有意疏遠,孩子和父母的交流成為障礙,關係似乎也不知道。
這種錯誤行為也會導致兒童扭曲的性心理、性觀念、性壓迫、性恐懼,影響兒童今後的人生,甚至會導致兒童成年後性冷淡、性慾低下、陽痿、早泄、性恐懼等功能障礙。
不要認真
以前説過,對孩子的談話性必須在自然、自由的情況下進行,認真的談話性必須失敗。許多監護人在和孩子的交流中經常失敗,監護人認真認真的樣子,壓制孩子,所以想和家人交流。家長應該尋找多種機會,在適當的時候跟孩子多談談跟性有關的問題。實施“機會教育”,這種教育的重點在於要一針見血而不是長篇大論。
告訴能做的事情
教育過程中,家長不要總是在孩子面前強調“不能做什麼”。如果父母在孩子未知的性領域中,總是告知他這個不能做,那個也不行,甚至開出一張性行為方面的禁止清單,孩子反而會對這些“禁區”產生興趣,從而更想去試一試,甚至由於青春期的逆反心理作怪,更加對這些事情感興趣。因此,父母在想告誡孩子在結婚之前最好不要進行性行為時,可以告訴他能做的事情,例如,告訴他可以和對方握手、擁抱或者接吻,但然後必須同時告誡孩子“永遠不能傷害另一個人”等不想讓孩子做的事情。這樣孩子更容易接受建議。
性教育統一思想
在兒童性教育問題上,父母之間的愛對兒童來説是最有説服力的典範。性教育中最大的危險是父母在性道德和性思想方面意見分歧。因此,父母在對孩子進行性教育之前,必須統一思想,共同教育孩子。
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