大學教材將同性戀歸為心理障礙是怎麼回事 為什麼會出現同性戀
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隨着現代社會的研究深入,同性戀也越來越被大眾所瞭解,同性戀是正常的,每個人都有自己的權利。最近卻有大學教材認定同性戀是心理障礙,顯然是錯誤的 。大學教材將同性戀歸為心理障礙是怎麼回事 為什麼會出現同性戀。本站帶來相關介紹。
【#大學教材將同性戀歸為心理障礙# 女子控告出版社案件3次延期】4月22日,江蘇宿遷宿豫區人民法院產品質量糾紛案延期開庭。2016年,大學生西西(化名)發現暨南大學出版社出版的《大學生心理健康教育》一書將同性戀歸類到“性心理障礙”。2017年,西西以產品質量糾紛為由起訴該出版社以及書籍銷售平台。目前,案件3次開庭延期
同性戀不是心理疾病。
有大量的學術和臨牀文獻證明了,同性戀往往受到歧視、壓抑、迫害。這種環境下,可能產生抑鬱,焦慮和其他心理問題隱患。而這些心理問題不是由同性戀本身引起的,而是外界壓力引起的。
我們應該提倡對思想開放,和尊重,這也代表了社會進步。
換個角度:如果您經常遭受大眾歧視,迫害,甚至暴力對待,而且擔驚受怕社會的拒絕,因此而導致長期情緒低落,您會怎有什麼不一樣呢?
一個身心健康的同性戀者,是一個身心健康的人。
早在1991年,一個名叫西蒙·拉維(Simon LaVey)的英國神經生物學家就宣稱他發現男同性戀者的“下丘腦前區第三間質核”比異性戀要小一些,但他的研究並不能證明這個差異到底是先天就有還是後天形成的。他甚至連兩者的因果關係都説不清楚,因為他選擇的研究對象大都是艾滋病患者,説不定這個差異是HIV病毒引起的。
兩年之後,美國國立衞生研究院(NIH)的遺傳學家迪恩·哈默(Dean Hamer)在《科學》(Science)雜誌上發表了一篇論文,宣稱他在X染色體上發現了一個特殊的區域,能夠決定一個人到底是不是同性戀。這篇文章在全世界範圍內引起了轟動,很多人學着他的樣子試圖尋找傳説中的“Gay基因”,但都無功而返。
所有這類研究採取的都是“尋找相關性”的研究方法,研究者從同性戀人羣當中採集DNA樣本,再和普通人羣做對比,看看前者的基因組內有哪些獨有的特徵。這些年陸續有人在第7、8和10號染色體上找到了一些似乎和性取向有關的基因片段,但相關性都非常弱,遠不足以成為“Gay基因”的候選目標,雙方的因果關係也就更加無從談起了。
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