乖孩子教育好嗎 為什麼越乖的孩子長大後心理問題越多
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在中國的家長認知裏,經常會教育寶寶要做一個乖寶寶,會對寶寶一些行為貼上不乖的標籤,然而會發現,小時候越乖的孩子長大後可能更容易心理出現問題,乖孩子教育好嗎?下面本站小編就來説説。
在很多孩子成長的過程中,總是被大人教導着“要乖”、“要聽話”,有意無意地總被用“乖”這個字眼來衡量好與壞。很多情況下,在家長無法用自己的命令使孩子停止動作的時候,就會搬出“乖小孩”這個詞,“寶寶,你怎麼這麼不聽話,只有乖小孩才有糖吃哦...”
小孩子感知世界,會通過各種各樣、自由自在的方式去看、去聽、去觸摸,但往往在家長對孩子的行為不滿意的時候,就會給孩子貼上“不乖”的標籤。
在前兩年,中國青年報針對2000位青少年做了調查,發現有48.4%的人都“配角綜合症”。
大部分的受訪者認為,他們從小接受的就是“乖孩子”觀念,這種觀念意味着聽話、順從,當然這在家庭和學校生活中都是大人所喜歡的,但當他們長大進入社會,就會失去稜角和個性,甘當配角,不願出頭,缺乏自信,喪失否定、批判和想象的能力。
“乖孩子”式教育方法或許可以讓家長省去很多麻煩,但隱藏在這背後的弊端也不容小覷,我想每位家長都不希望孩子一直是“配角”,讓孩子成為“主角”,掌握人生,掌握自己。
很多心理分析師、療愈師都有這樣的結論:
小時候表現越“乖”,越“懂事”的孩子,長大之後心理問題越多。
小時候表現得越叛逆,越自由的孩子,長大之後往往心智越成熟。為什麼小時候越“乖”的孩子,長大以後反而心理問題越多?
1、“乖”意味着討好大人,忽視真實的自己
很多小時候很乖的孩子,長大了心理問題較多,原因就是,他們以滿足他人意願、獲得他人首肯為生活主導,失去表達自我的聲音,忽略自己的真實需求,內心壓抑十分痛苦。
為了博得看護人的喜愛,情願壓抑自己真實的天性,這種偽裝起來的“乖”孩子,有什麼用呢?我們所生活的時代已經不同了,這樣的要挾,還不停在我們的教育生活中上演。
2、“乖”意味着不敢表達真實情緒
孩子能夠在你面前哭,説明他對你有足夠的安全感,知道你會對他的情緒照單全收,全盤接納。這種無條件的愛和養育,才是孩子健康人格形成的基礎。
因為只有知道自己的情緒能夠被父母接納的孩子才會順利的哭。
3、越“乖”的孩子,獨立能力差
越“乖”的孩子依附性越強,自主性越差。
“乖”孩子身上有家長太多的控制感。父母期望我們走在一條可以複製黏貼的道路,過着一個大家都認同的理想生活,這就是“乖孩子”。
越乖的孩子,隨着他漸漸長大,他就會從一個不提問的“乖”學生、成為一個唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的爛好人。
從這個角度講,取得很高成就的人,都不“乖”。
4、越 越“乖”的孩子,越容易落後於時代
在這個急速變化的時代,“乖”真不是個褒義詞。
最本質的一點:這個時代是“後喻時代”:時代更新太快,很多事情,是前輩要不斷向後輩學習,而不僅僅只是單純的聽父輩的話。
只可惜,能認清自己視野侷限的父輩並不多,大多數還認為下一代應該“乖”一點,走一條穩穩妥妥的路——越穩妥的職業,越以犧牲創新能力為代價。
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