2歲孩子如何正確的教育 怎麼培養2歲孩子良好性格
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很多的家長在孩子兩歲的時候認為孩子應該好好玩耍,但是現在的孩子兩歲,應該開始有一點自己的小行動和想法了,如果你的寶寶行動還沒那麼快,那可就落伍了,所以媽媽應該掌握一點關於兩歲寶寶的小知識,及時的幫你的寶寶補課。下面本站的小編為大家分享兩歲孩子應該如何教育,通過對於兩歲孩子的性格的培養,達到塑造孩子未來的方法。
1、喜歡聽故事,畫冊裏的故事,幾乎都會了,但每天晚上還是要給他講。最喜歡的書是《娃娃魚》。
2、會説很多的話,能夠完全表達自己的意思,吐字清晰,表達準確,善於學習語言。
3、會背三字經,但不好好背,總是調皮的樣子。會背《娃娃魚》裏的兒歌,並實際運用,晚上天黑了陪媽媽出去,自己會説“天黑我不怕,我有好爸爸,(我有好媽媽——這一句他是懂的,但不知道為什麼總會故意漏掉)我有一個幸福的家”。
4、自己會開功放、DVD,有一套自己的放音樂的流程,一點不帶錯,秩序不能更改,你若去幫忙,打亂他的步驟,他會非常生氣。——書上説,這叫秩序敏感期
5、想起來的時候,自己開電視看。任何時候,任何狀況下,一到電視裏演廣告,絕對是寶兒最愛,是我和阿姨的放鬆時間,因為只有這時候,寶兒會很安靜的坐在沙發上,不會有任何狀況。
6、動作迅猛。迅是相當的快,跑的快(機乎不是走路,都是用跑的),爬的快,跳的快,翻的快,做什麼事就一個字“快”;猛是孔武有力,打人很疼,推比自己大的小朋友毫不費力。爬滑滑梯、吊單槓、踩走路器都不用大人幫助,屬於運動型。
7、拿筆的姿勢很標準,會畫圓圈,但不太認識色彩。
8、喜歡唱歌、喜歡跳舞。
9、喜歡穿媽媽的高跟鞋,或是喜歡不穿鞋的在家裏到處跑,不喜歡睡覺時穿襪子,逢襪必脱。
10、很會發脾氣,一氣就躺在地上,我和阿姨裝作沒看見,過一會兒自己就爬起來,跟沒事兒人一樣,每每答應我再也不如此這般了,但,轉身就忘。不過好的是,在外面從不如此。
11、會自己拿小勺吃飯,會自己刷牙,會自己尿尿,基礎生活上,除了穿衣服還一點都不會,其餘基本符合要求。
12、繼續沿襲濕疹寶寶的特質,身上常有疹子。
13、最忍受不了的習慣是,睡覺需要有人撫摸背。——這是阿姨培養的壞習慣,當初是為了能哄他早點入睡,現在成了阿姨最大煩惱,半夜有時都會迷迷糊糊的要求大人摸背,這個動作有個專用名詞,也是阿姨教的,叫“抬癢癢”。
14、依舊迷戀奶。
15、非常討喜,懂禮貌,尤其尊老,見誰都主動打招呼。最新的據説,是寶兒在樓下推小車玩,一個叔叔開車經過,覺得“這個小子真好玩”,便把車停下來,看寶兒玩了好一會兒才離開——阿姨描述。
16、口頭禪是“不吃飯”——預示寶兒進入人生第一個叛逆期。
17、在客廳玩的好好的,突然低頭往書房跑,問他幹嘛去,答曰“玩電腦”
18、會很認真的提要求,比如:走過來,拉着我的手説“媽媽,陪寶兒玩玩具”。然後,拿個小板凳坐在玩具箱子邊,認真的開始玩。
19、分不清你、我、他。
20、能記住身邊人的名字:媽媽、爸爸、哥哥、好姨、姨夫(小桂)、阿姨
大人千萬不能被孩子的哭鬧“沖垮”了理智的“閘門”,對孩子的愛要理智而有分寸。
1、大人要分清孩子的要求是否合理。如果孩子提出的要求不合理,大人要以鮮明的態度,堅決的口氣予以拒絕,而不要態度不明朗,口氣猶豫不定。
因為2歲多孩子在聽別人説恬時,首先是注意説話人的語氣和表情,其次才去理解詞義,所以大人模稜兩可的拒絕方法,會使孩子覺得還有希望,因此便以哭鬧進一步向大人施加壓力。
2、兩歲多的孩子平時記憶的水平較低,對大人已堅決拒絕過幾次的不合理要求,仍會以反覆的哭鬧形式提出來。因此,大人的前後行為要一致。
切忌前幾次拒絕,後來又因被糾纏不過而同意。這樣孩子會覺得只要堅持哭鬧下去最終能成功,因而養成哭鬧的壞習慣。
3、對孩子的哭鬧不妨試一試以下方法解決。
(1)大人可採用轉移注意的方法。如可自言自語他講故事,開始孩子不理會,漸漸地也會被有趣的故事情節所吸引,忘記了哭鬧。
(2)增強孩子的自尊心。如:媽媽説:“某某長大了,不會再哭啦……”。
(3)要給孩子講道理。有些道理孩子可能難以理解,但大人仍要堅持講,目的是讓孩子明白凡事都要服從“道理”,而不是隨心所欲,想怎樣就怎樣,為今後的説服教育奠定良好基礎。
兩歲寶寶若做什麼都沒耐性,無論做什麼事情遇到困難不會努力去解決,也不會要求幫助。
1、要教育孩子學會“延遲滿足”。現代社會裏,物質豐富,生活快捷方便,加之父母愛子心切,因此孩子有什麼要求,總能迅速得到滿足,久而久之,造成孩子缺乏耐心等待和自我努力意識,從而錯過了許多培養耐性的機會。
所以對孩子的要求不一定馬上給予滿足,最好是通過孩子的某種努力獲得。心理學家通過實驗證明,這樣培養出來的孩子,能靠對未來獎賞的想像來代替即刻的滿足。
因此他們比其他孩子更能抵禦周圍的一些誘惑而堅持把事情做完。
2、孩子做事的過程中,成人切勿隨意打擾,以免使孩子養成半途而廢的不良習慣
拼圖拼到一半時不要喊他去吃東西,練琴沒有結束,不要跟他説別的。這些都是為了讓孩子養成一種做事有始有終的好習慣。
3、讓孩子適當承擔一點責任,比如讓孩子乾點家務,以利於培養孩子的恆心和毅力。
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