如何看待青春期強迫症高發 該怎麼和青春期的孩子溝通
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有的孩子一遍遍地洗手但總覺得沒幹淨、反覆擦掉做正確了的作業、關了十幾遍窗户還要讓家人查看,出現這些“極端”行為,他們是患上了強迫症。那麼如何看待青春期強迫症高發?該怎麼和青春期的孩子溝通?下面本站小編帶來介紹。
正常人進入青春期後,會逐漸產生性慾望,隨着年齡的增長會越來越強烈,但受社會道德規範的約束,少男少女們需要控制和壓抑這種人類性本能的願望。當這種心理被壓抑到一定程度的時候就會產生性幻想,大腦皮質相應區域就會形成惰性興奮灶,出現種種身心發展的停滯、倒錯、冷漠等精神活動異常的表現,可能會給某些精神疾病留下隱患。
親人亡故、父母離婚、經濟窘迫、境遇不順等負性生活事件會給青春期少年帶來持久的心理不良影響,有時候會持續到事件過去很久之後,容易引發各種青春期強迫症的習慣化。
1、順其所思,與其所需。這是按照孩子心理需求的溝通技巧,是人格自我塑造的“內化”過程,父母的責任就是激發和促進這個過程的啟動與深入。
2、同其所感,引其所動。這是以心靈感應為基礎的溝通技巧,教育孩子既是父母反思和評價孩子成長軌跡的過程,又是親子間相互學習的機遇,明智的父母能做到與孩子共同成長。
3、投其所好,揚其所長。這是尊重孩子興趣愛好,特別是尊重孩子人格的溝通技巧,把握住這個技巧有利於孩子個性的發展和優勢的發現,有利於孩子自然成才。
4、助其所為,促其所成。這是要求父母下功夫深入到孩子的內心世界中去,加入到孩子富有創造性的計劃和行動中去。要向孩子學習,要做孩子有所作為的“同行者”。
跨入青春期的青少年,是一個可塑性最強、又最容易出偏差的時期。父母要研究自己孩子的個性心理特徵,通過經常與孩子平等地對話,掌握孩子的心理脈搏,孩子就能夠心悦誠服地接納自己的父母,這便是家教的最大成功。
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