怎么讲故事孩子才喜欢听 如何让孩子爱上阅读
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当孩子正在学习、探索这个世界时,绘本是很好的媒介,但家长不要将读绘本视为认知学习的工具,一定要宝贝背诵、辨认或完全理解绘本里的意思,可能会让孩子对阅读失去兴趣,甚至产生反感。阅读绘本的主角不只有宝宝,若将看绘本视为亲子间的活动之一,借此媒介增进亲子情感,孩子也更能感受绘本带来的美妙经验。下面本站的小编为大家分享怎么讲故事孩子才喜欢听,如何让孩子爱上阅读大家一起来看吧。
用五感探索世界
以绘本做为和孩子同乐的媒介,所能提供的帮助不只在视觉及认知上,就连触觉、听觉等其他感官,皆能因绘本给予的刺激活络起来。潘荣吉老师认为,家长不应把绘本狭义化,只定义为书本。现今的绘本有各种不同的形式和功能,有各种触感,会发出声音,或设计可以让宝宝翻一翻、摸一摸等形形色色的绘本,加上爸妈的带领和参与,宝宝能藉由绘本用五感探索世界。
不过,“应将读绘本视为亲子活动的一环,不要赋予孩子太多的期待。”爸爸妈妈总希望孩子能学得更好、更快,但别忽略了每个宝宝有自己成长的步伐,可将读绘本当做亲子相互了解、熟悉的机会。
创造好的阅读经验
至于该如何打开宝宝认识绘本的第一步?潘荣吉老师认为,首先是找到适合宝宝看绘本的时间,必须配合孩子的作息,用餐前后、闹睡和专注玩耍时,都不是好的时机,但每个婴幼儿习惯不同,一开始宝宝可能会坐不住,家长可以多观察并尝试。
她自己的孩子幼年时有气喘的毛病,每次治疗或吸入保养药物时,宝宝的情绪都显得很焦躁,于是试着陪他在这段时间看绘本,不但成功转移宝宝的注意力,也让孩子对绘本产生好印象:“绘本是陪伴他度过气喘不适的好伙伴。”从这个例子可以知道,每个孩子适合读绘本的时间不一样,但总体来说,睡前故事是个很好的机会,家长也必须注意时间不宜太长,不见得要把整个故事读完。
认识情绪处理情绪
对于小小的人儿来说,情绪是个陌生的字眼,不管是开心、难过、生气或兴奋,婴幼儿在察觉自己的情绪之前,就会先做出反应,并非他们生性爱闹,情绪的控制与抒发,也必须经由认识和学习才能适度纾解,除了了解自己的情绪外,理解别人的情绪也是一门重要的功课。
在活泼有趣的绘本中,常会以情绪当做主题,描述主角的感受和反应,潘荣吉老师表示,认识情绪、处理情绪的学习,从婴幼儿很小就可以开始,爸爸妈妈亲自讲述,对于孩子社会情绪的养成很有助益。
从生活中找题材
很多家长曾表示“不知道该给宝宝看什么绘本?该怎么讲故事给宝宝听?”潘荣吉老师表示,在绘本题材的部分,可以多和宝宝的生活做连接,不但能引起宝宝的兴趣,也能加深印象。例如:当天去了动物园,可以看动物相关绘本;或是坐了地铁,则可利用绘本认识不同的交通工具。
至于,该怎么讲给宝宝听,或是如何和宝宝互动,并没有一定的规范。柯良宜老师表示,大原则是使用较上扬的声调,以及生动的表情、动作和宝宝互动,爸爸妈妈可以让自己融入绘本的情境、进入和角色谈话的情绪,或者搭配手指偶等道具,引起孩子的兴趣。
其实,在绘本共读的过程中,许多家长发现自己的表达能力进步许多,藉由孩子的发问和反应,一同得到多元的刺激和启发,因此潘荣吉老师强调:“读绘本不是只把书丢给孩子看,而是需要家长的参与和投入,这个媒介才能发挥作用。”
好的媒介充实生命的想像力
绘本共读有许多优点,却也让许多家长焦虑的表示:“老师,以前我没有时间带宝宝看绘本,现在来得及吗?他会不会学习得比较慢?”潘荣吉老师表示,绘本是一个好的媒介,能搭起亲子共学的桥梁,在这段亲密相处的时光中,宝宝会感觉到自己被爱、被关心,对于大一点的孩子来说,更能留下与爸爸妈妈的美好回忆,这才是最重要。不需要把绘本共读想像得如此严肃,有看就一定会优秀、没看就输人一等,如此一来,看绘本的本意和态度就被扭曲,大人有压力、宝宝也不会觉得快乐,遑论培养成好的阅读习惯,让孩子体会沉浸在书海当中的迷人之处。
有些家长则把影响力交给数位媒体,让手机和电脑当保母带孩子,柯良宜老师表示,没有父母的陪伴,这些媒体做得再精彩也只是单方面的给予,透过绘本共读的过程,能充实宝宝生命的想像力,从今天起,和孩子一起读绘本吧!
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