孩子在幼兒園有傷人的行為怎麼辦 如何教育孩子不要傷人
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孩子自傷或傷人肯定會引起家長的重視,不過孩子有傷人的行為家長應該怎麼教育才會有用呢,本站小編就來說說吧。
孩子在幼兒園裡發現家長離開就拿頭撞牆,把桌子椅子推到,咬老師。
1. 和家長溝通以後知道:孩子的這種自傷行為以及破壞行為,並不是第一次出現。孩子在家中也經常因為要求得不到滿足就傷害自己,導致家裡大人都不太敢拒絕他的要求。
2. 長時間存在的這種行為模式,所需要考慮的就不僅僅是幼兒園的問題,而是父母在平時的生活如何面對孩子的自傷行為,平時的親子關係如何。
3. 根本落腳點:理解孩子的想法和需求,合理的需求積極及時滿足,教會孩子更合適的表達情緒或者提要求的方式,讓孩子不需要通過傷害自己就可以得到自己想要的東西(包括父母的關注)。
4. 界限遵守:確實無法滿足的要求,需要用孩子能理解的方式告知原因,並和孩子討論其它的方法。
如果孩子堅持打自己,建議使用“中性阻擋”(neutral block),也就是情緒和表情的不過度緊張和焦慮的同時,堅持界限,並同時阻止孩子真的傷害到自己。
我們曾經很多次提過,如果孩子發現,當他打自己的時候,父母會非常緊張和心疼,並滿足他的一切要求,或者就停止責怪他所犯的錯誤,或者就幫他搶回自己的玩具(甚至別人的玩具)……那麼,他自己打自己的行為就會被強化。
總體來說,我們希望孩子學會更合適的表達方式,同時也不強化孩子的自傷行為和破壞行為。
5. 如果老師也能有時間這麼操作,是非常棒的。如果老師無法處理,我建議家長考慮先用半年時間改善親子關係和互動,然後再考慮送幼兒園的計劃。
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