孩子多動症可以正常上學嗎 家長如何正確引導多動症兒童

多動症的兒童在學習以及注意力上會存在一定的障礙，但是還是可以正常上學的，這些孩子的智力水平是正常的，不過需要家長和學校老師的引導幫助，那麼，家長怎麼引導多動症兒童？下面本站小編就來說說。

孩子多動症能正常上學嗎

一般來說，這些孩子的智力水平是正常的，能夠完成學校的學業，但仍存在一些問題需要老師和家長提供幫助，如行爲上不符合規範，學習效率不高，學習成績達不到智力相當水平。

他們可能不善於跟人交往，因此也要關注孩子的心理壓力，對他們多一些寬容，營造適合的發展環境。

通過適當的幫助解除了這種障礙，孩子完全可以正常發展，而且可以有很好的前途。

兒童多動症的特徵

1、注意缺陷

表現爲與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀，患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心，在學習或活動中不能注意到細節，經常因爲粗心發生錯誤。

注意維持困難，經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭作業。 

2、活動過多

表現爲患者經常顯得不安寧，手足小動作多,不能安靜坐着，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或遊戲,一天忙個不停。

3、行爲衝動

在信息不充分的情況下快速地做出行爲反應。表現衝動,做事不顧及後果、憑一時興趣行事,爲此常與同伴發生打鬥或糾紛,造成不良後果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話,在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答,不能耐心地排隊等候。

4、學習困難

因爲注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。

家長要如何正確引導多動症的兒童

對多動症的治療有藥物治療和行爲治療兩種方式，如果孩子在6歲之前發現了是多動症，通常建議行爲治療，而家長的正確引導也是不可忽視的助力，以下這些可以幫助孩子控制行爲的技巧，家長可供參考。

1、保持良好的家庭氛圍：父母關係好壞與否，對孩子的影響是關乎一生的。不僅是對多動症的孩子，營造良好的家庭氛圍應該是每個家庭都追求的目標。夫妻和睦，家庭成員關係和諧，減少並避免在孩子面前爭吵、打架，對孩子的身心健康尤其重要。

2、爲孩子制定日常作息計劃：多動症的孩子經常隨心所欲，對規則無感。家長就要有針對性地引導孩子養成按時作息的習慣，刻意一些也無妨，主要是訓練孩子的規劃性和自制力。起牀、洗澡、上學、睡覺儘量在規定的時間段進行。

3、減少可能對孩子形成的干擾項：多動症兒童本來注意力就難以集中，如果家長再不注意自己的言行，不是開着電視吃飯，就是一邊帶孩子一邊玩手機，只會讓孩子的症狀加深。家長首先要自覺改正這些不好的習慣，減少可能對孩子造成的干擾項，讓孩子能專心做事。

4、爲孩子設定小的、可達到的目標：與其抱怨孩子的種種不如意，不如讓孩子有過成功的體驗，家長可以爲孩子設定一些小的、可達到的目標，來激勵孩子去完成。要讓你的孩子明白，並不是做成大事纔是成功，每一個小小的進步都是值得讚揚和鼓勵的。緩慢一些不要緊，只要在做，有信心完成就可以了。

5、獎勵孩子的積極行動：與第四點相輔相成的是，家長不要盲目攀比，以其他孩子的標準甚至是大人的標準來苛求孩子，而是要在孩子有進步時給予恰當的獎勵，有時候僅僅是一個擁抱或者鼓勵的話語，對於孩子來說都是力量無窮的，不要吝嗇對孩子的誇讚。

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