孩子發脾氣時 父母怎麼辦?
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當孩子發脾氣時,父母如何做
開篇-什麼是感情?
感情是一個人接觸的世界和人的態度和相應的行爲反應。人的感情生活豐富多彩:快樂、興奮、悲傷、恐懼、憤怒、恐懼、擔心等感覺。對幼兒來說,感情體驗無處不在,發展心理學家說:幼兒的世界是感情的世界。幼兒期是感情智力發展最快、最重要的時期,關心幼兒感情,瞭解幼兒感情發展的水平和特點,瞭解大人-幼兒交往活動對幼兒感情智力發展的影響,是每個家長和幼兒教師的必修課。從這次開始,父母教室不斷爲讀者解讀孩子的感情密碼。
生氣的孩子就像氣球一樣,不由得自主,無法控制。於是,這隻小氣球滿地打滾,大哭不止,其實,你不過不允許他吃皮蛋而已。一般來說,無能爲力的父母可能會憤怒。孩子從哪哪裏來的?不要哭!你這是什麼態度?再鬧,不給你吃飯了。
2.不要生氣。“不生氣,咱們不生氣,要乖。”“別生氣,不就是一個皮蛋嘛!”
給生氣一個理由
對語言發育還不十分完善的孩子,生氣的情緒能夠給看護者一個信號:“有事情讓我無法忍受。”從而引起看護者的關注,他又哭又鬧,整個屋子都是他的哭聲,像風暴一樣讓人感到討厭和憤怒。其實,孩子的身體也在發生暴風雨,激烈的心跳,神經元被激活,內分泌發生了變化,產生了無法控制的能量。
放氣動作
理解和接受孩子的感情。
傳統文化認爲應該抑制感情,允許孩子有自己的感情是新的觀念。仔細想想。我們不允許孩子吃他喜歡的雞蛋。沒錯。但是,奪走人喜歡的東西,不哭是沒有道理的。
拍拍他的肩,或者抱抱他,對他說:“不讓你吃,很生氣吧。媽媽知道你生氣了。”允許他在你懷裏或者靠在你身上抽泣一會。不要哭!再哭,把你關在黑屋裏。
蹲下,以孩子的高度看待他們面臨的問題和情況,以孩子的方式適度引導和疏解。
“看看你生氣的樣子,是這樣的。”學學他生氣的樣子,“再‘生氣’一次,媽媽看看。”再學學他生氣的樣子,最好再誇張點。把他逗笑了再說。然後再把他的注意力引向別處。此時,不用乘勝追擊給他講道理:“皮蛋含鉛,不能吃,吃了要生病。對於年幼的孩子來說,道理只會再次想起剛纔的不愉快。道理最好等他大一點,或者過一會兒再說。
平時,父母也可以做這些工作:
1.父母應該以快樂和快樂的心情感染孩子。因爲感情可以相互感染,特別是幼兒。家長和教師必須有意識地感染快樂、快樂的感情。經常生氣和不安的幼兒,基本上是受父母感情的影響。有些幼兒父母心情好,但父母過於溺愛和遷移,脾氣暴躁,經常生氣。
2.仔細瞭解孩子的需求,給予適當的滿足。幼兒有生理和心理的各種需求,有些需求合理,成人能力也能及時,必須滿足使幼兒情緒穩定愉快。
3.如果你的孩子沉迷於看電視,但睡眠時間一到,母親就立刻把電視機關掛起來,命令他睡覺。最初,這種簡單快捷的處理方法會引起孩子的哭泣。以後,父母商量改變方法,當睡眠時間已到,孩子仍在看電視時,媽媽就說:“寶貝乖,再看一會兒就會去睡的,是嗎?或者說:我喊了一兩三次之後,可以上牀睡覺嗎?這樣,孩子留下感情變化和思考的餘地,孩子接受要求時容易適應。
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