不要給孩子精神虐待
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目前,北京、上海、武漢等4個城市的調查顯示,90%以上的家長認爲孩子的學習成績好,大部分100%的家長認爲孩子的學習成績差,身體好,思想好。高期待已經成爲我國未成年兒童父母的重要情緒結束。這種產生這種產生,就容易對孩子精神虐待。心理學家的研究表明,精神虐待造成的危害遠遠大於溺愛,也大於體罰。
精神虐待有多種表現。有些家長爲了給孩子施加壓力,發現孩子的思想違背了自己的意願,用警告、恐嚇、暴露、諷刺等方法治療孩子,大大束縛了孩子的想象空間和創造精神。有些家長爲了防止孩子產生驕傲情緒,便常用挖苦的形式拿別的孩子的優點來比照自己孩子的缺點,這使得自卑這團烏雲遮蓋了孩子的心靈空間。許多精神虐待並不令父母滿意,然後父母加強了精神虐待的強度,導致了惡性循環,誘發了孩子的反抗心理,使兩代人的隔閡越來越深,產生了敵對感情。
有關專家指出:一個健康的家庭教育方式,應從三方面着手:首先與孩子進行心理溝通,尊重孩子的主觀願望和實際能力,調整自己的期望值;其次,注重孩子情感方面的需求;再次,加強自身修養,改善自己的觀念。而有過“精神虐待”的孩子,會出現很多心理行爲上的障礙,比如自卑、焦慮、自私等心理疾病,難以適應社會。
童年少年是最美好的時光,也是一個人身心完整的發育成長的階段。這個時期的情緒體驗既顯得“單純”,又終身難忘,它對一個人的心智結構,道德觀念、性格模式的鑄造至關重要,深深影響人的一生。因此,筆者呼籲,請走出教育誤區——精神虐待,不僅家教如此,學校社會教育也應如此。
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