孩子佔有慾強應善加誘導
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“我們的孩子文文2021年才三歲,可是,近期常常把‘我’、‘我的’這兩個關鍵字掛在嘴邊。”日前,“親子早教郵箱”收到閱讀者王女士的撥電話體現,“有時候,文文會忽然從我手上奪走尿不溼或某件小東西,並高聲聲稱:‘這是我的。’”王女士告知新聞記者,當文文和別的同年齡小孩在一起時,這類狀況尤其顯著,文文乃至還把他人的玩具拉過來,並佔爲己有。
王女士表明,這類狀況讓她覺得十分困苦,尤其是到盆友家中拜訪時。王女士與此同時覺得迷惑不解,可愛寶寶何時越來越那麼自私自利?難道說小孩徹底不可以學會分享的開心嗎?
就王女士的這種疑惑和難題,日報新聞記者日前專業訪談了廣州市一些早教培訓機構的權威專家。親子早教權威專家覺得,文文的“獨佔欲”是這一階段小孩的一切正常主要表現。1八個月~三歲的小孩子,正進到積極主動創建自身的階段。
18月~3歲小孩:正創建自身階段
據瞭解,在這個階段的兒童眼裏,凡周圍一切皆是歸屬於他的。隨後,通過不斷宣稱“我的,我的”創建起明顯的自我意識。通過對物件專享的所有權,小孩發展趨勢出其自我意識。因而,小孩會將歸屬於他的東西,放心不下地帶上着。僅有那樣,纔可以推進身份認同並提高歸屬感。當別的的小孩子打動了歸屬於他的玩具,他一定要將專歸屬於自身的東西爭回家,並且,不達目地決不罷休。
權威專家強調,儘管文文在與其他小孩子交往時,由於以自我爲中心造成了很多矛盾,且使父母感覺難堪。可是,聰明的父母不容易規定這一階段的小孩子去共享,由於這個年齡的小孩子,創建確立的自我意識是主要之務,其他的一切他毫不在意。
父母:不適合逼迫小孩子去共享
權威專家覺得,假如王女士逼迫規定文文去共享,以期待他能和他人好好地交往,這類作法將使文文表面層迫不得已接納她的作法,但在心理狀態上,因爲自我意識創建不徹底,成年人以後更非常容易變爲以自我爲中心、佔有慾的人。
反過來,假如王女士能重視文文創建自我意識的急迫性,接受並善加誘發。在文文三歲之後,因爲父母的幫助,他創建了詳細的自我意識,當然善於逐漸試着共享的快樂。
除此之外,權威專家還強調,有時候共享是必需的。例如,文文已經生態公園鞦韆,其他小孩子也要來玩,這時候,母親應當告知文文:“他人也想玩,你玩五分鐘後換她們玩。大夥兒輪着玩,好麼?”
認可小孩專享的東西
專家認爲,父母應當給孩子確立的適用。比如,帶上小孩在房間內走一走,並對他說,什麼是專歸屬於他的東西,與此同時教他一些物件的名字,可以說一舉兩得。
當小孩吵着“我的,我的”的與此同時,父母能夠 從旁毫無疑問他。但與此同時,父母還要教他一些規定,“對,這種就是你的東西,慢慢說,不能驚叫,母親不喜歡你隨意叫喊。”
當小孩以驚叫的方法索討玩具時,父母何不選擇離開或低着頭認清着他,待他略微平靜下來時,對他說:“假如再叫,母親也不把玩具讓你,你務必好好說。”父母要堅定不移自身的觀點,當孩子哭鬧吵嚷時規勸,等他靜下心來後,再給他們玩具。
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