貪玩的孩子 學習動力強
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在電梯裏遇上12樓的媽媽牽着掛着一行淚的小杰。
“怎麼哭啦?”
“一早已鬧着不願唸書,被爸爸維修了!”
“如何不肯唸書呢?是否挨教師指責了?或是有小孩子欺負你?”
小杰抽着鼻部搖着頭說:”並不是,是念書沒意思!”
小杰媽媽聽了用手指狠狠地的點了點小杰的前額發火的說:
“就瞭解愛玩,唸書是爲了更好地要使你學習培訓的,並不是使你玩兒的!”
“學習培訓”和”玩樂”真的是徹底對立面的嗎?”
望着又哭又鬧被媽媽拽出電梯轎廂追上學的小杰,我想到古籍上的一句話:
“勤有功功率、嬉無利。”
但又想起”玩”字是由“王”和“元”2個標識符所組成,“王”意爲第一,而“元”的實際意義則爲“起始點”、“逐漸”,因而“玩”的原本含意應該是說,某一領域或行業大“王”,取得成功的“元”驅動力便是“玩”!
曾瀏覽過一位在中國臺灣樂壇被推尊爲”大師”的作曲家,求教他創作音樂的體會心得,這名大師一面用根玻璃棒敲擊着許許多多的玻璃茶杯,一面對於我頑皮的扮了個鬼臉說:
“便是玩啊!玩着玩着,那歌曲的節奏便會全自動跑出來!”
歌曲可以用”玩”的,搞出個考試成績來,大夥兒很有可能還非常容易瞭解調解受,由於歌曲被歸之爲”造型藝術”,是歸屬於內心方面的,不必去用數字運算,仰靠外國語文去了解,能夠由實屬”覺得”的設計靈感造就出去,但若要做一個出色的電子器件程序設計師、物理學或科學家,也可以”玩着玩着”就造成考試成績出去嗎?
中國臺灣有一個專業售賣電子器件遊戲手機軟件的光明大型商場,裏邊很多熱賣的電子器件遊戲手機軟件,室內設計師全是十來歲的小孩,她們全是電子器件遊戲的遊戲玩家。
我曾瀏覽過在其中一位年僅十四歲,卻已設計方案了6個遊戲手機軟件,賺得了上百萬身價的男孩兒,他是怎樣邁向軟件開發,他擺佈着遊戲機語調輕便的說:
“便是玩啊,玩到感覺他人設計方案出去的遊戲太簡易、索然無味,就蹦出來自身設計方案啦!”
而她們所玩的很多遊戲,大多數是由日本進口,這些遊戲使用說明全是日文,遊戲裏的人物角色也全是以日語做會話,這種”喜歡玩”的小孩,爲了更好地能玩得盡情,就勤奮去翻査日文本典和聽日語盤體,因此各個都瞭解了許多 日文本,也可以跩上很多日語了。
曾好奇心瞭解過一位好幾回婉言謝絕官方網聘用政務官,寧可昏燈獨人守着一個有機化學調研室,一呆三十多年都不肯離去的盆友,有機化學科學研究令他癡迷的緣故到底在哪?他像聽人要他談戀愛戀人一樣的雙眼發光,滿面笑容的說:
“科學研究結果出去後會是什麼樣子,誰都說禁止,就跟開福利彩票一樣!你覺得,這多多的刺激性好玩兒啊!”
徹底是不一樣的行業的工作中,想不到要保證出色,竟然一樣必須 有一顆愛玩的心。
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