父母的行爲具有決定性意義
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“母本”很重要,範本更重要
馬卡連柯特別強調父母對孩子的示範,認爲父母的行爲“是最具有決定性的意義”。“不要認爲,只有當您與孩子談話,或教導他,或命令他的時候您纔在教育孩子。在你生活的每一刻,即使你不在家,你也在教育孩子。如何穿衣,如何與他人交談,如何與他人交談,如何高興和悲傷,如何對待朋友和敵人,如何笑,如何讀報紙,這對孩子都有重要意義。孩子們可以發現並感受到語調中的微妙變化。你的所有想法都會通過隱形的方式傳達給你的孩子,但你沒有注意到。如果您在家裏很粗暴,或者愛吹牛,或者酗酒,甚至更壞,您侮辱母親,那麼您就不必再考慮教育問題了:您已經在教育您的孩子們了,而且在教壞他們,任何最好的忠告和方法對您都是無濟於事的。父母對自己的要求,父母對自己家庭的尊重,父母對自己的一舉一動的檢點——這就是首要的和最主要的教育方法!”
這樣的示範,使我想到生養一個孩子,不但“母本”很重要,“母本”體現在遺傳上,遺傳確實是最要命的事情,同時孩子出生以後,父母的示範,“範本”同樣重要,遺傳決定的是人最大的限制在哪裏,比如你學習游泳,同樣年齡開始,一樣的老師,同樣的學習時間,最後結果肯定有差異,這個差異主要是天賦在起作用。而父母的範本,則是在給孩子進行一種影響到一生的啓迪。潛移默化,有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。工作有耐心的父母,孩子也有耐心的性格溫和的父母,孩子的性格也很溫和。父母對孩子的影響就像刻印一樣,很難改變。
我們的事業是做好父母
關於遺傳問題,我想再說幾句。
在遺傳方面,相貌、性格、健康等方面可能有更直觀的可見性,智力問題應該是存在,知道人的智力天分大不相同,但不要太在意。因爲很難知道人的限度在哪裏,也很難知道人的限度對人生的發展是劣勢還是優勢。根據德國培養低智力兒童成爲德國奇才的偉大父親卡爾·威特的意見,人的才能不斷減少,也就是說早期開發非常重要,過了最佳時期,人的才能越來越少,培養人的才能也越來越困難,所以轉換問題的角度,孩子的發展可能不是智力問題,而是能不能早點開發,適當地引導卡爾·威特說,這樣的工作應該從孩子出生的第一天開始,從第三天開始,晚了兩天所有的成功都不可能是平白無故的,成功一定有它的理由。把自己的智力平凡的女兒培養成清華大學的高才生,之後孩子去劍橋讀博士的父親說,他和妻子只是高中畢業。我們不能在自己的工作中做什麼。我們的事業是做好父母。我們也沒有娛樂。我們的娛樂是陪伴孩子成長。上一代的不足也有可能成爲培養下一代的優勢。當然,需要父母的意識和父母的堅持。他的觀點應該對許多家庭有啓發。
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