如何正確給孩子灌輸性知識 兒童性啓蒙有四扇門

父母在面對兒童性問題時，應採用兒童理解和接受的方式進行教育，並根據兒童年齡決定灌輸性教育的數量。

掌握與兒童交流的基本技術:

第一，不避免兒童性問題

科學研究表明，兒童在幼年時可以在監護人的指導下區分男性和女性的分類特徵。但是，對異性產生的某種程度的迴避和距離感是無意識的，所以孩子對你有性關係的問題時，往往也下定決心。有些孩子拿着家裏的避孕套以爲是氣球，這時千萬不要杜絕他。這不是孩子問的問題，也不是左右，只是加重孩子的困惑，把好奇心變成心理上的影子，爲今後的成長設定障礙的可能性很高。

第二、平時多閱讀性推廣知識的書籍

家長需要涉獵性科學知識的推廣，不僅可以提高自己對性的理解，還可以在面對孩子的提問時從適當的角度進行解答。性科學包容的學科範圍非常廣(生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，誰都不能成爲這方面的專家，但是儘量多涉獵這方面的知識是必要的。

第三，把握尺度問題

父母們擔心孩子知道太多性知識是否有害。其實，孩子的智力發展有階段性的步驟，每個年齡層提出的問題都不同，一旦理解，孩子就不會像科學家那樣追根溯源。三四歲的孩子可能對“嬰兒在母親肚子里長大”這樣的回答感到滿意，對十三四歲的男孩偶爾的自慰對身體沒有大的障礙，一定會安撫躁動的心，他不會再問自慰的方法。

第四、預先做些示警工作。

對孩子的性教育不能太教條。在日常生活中發生的小事中教育他以正確的方式做。過早的接觸性行爲對孩子的生理、心理都有很大的危害，所以在日常生活中需要立即給孩子“警告”。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行爲；對已經步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產生危害，感染衆多疾病，並可能爲未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之後纔可以接受健康文明的性生活；學會潔身自好比學會使用避孕套更安全等等。

第五、引領孩子正視性問題

現在市面上的書籍和報道有很多違背了性科學的宗旨。代替簡單的感覺刺激，孩子接觸這些東西是不可避免的，不要簡單地斥責，要分析這些說明中反映的誇張、虛假等非科學內容，讓孩子知道什麼是真正的科學和健康。

兒童性啓蒙有四扇門

兒童性教育不能和以前一樣，在父母的掩蓋和謊言中度過，以前兒童接觸的色情信息少，影響不大，但現在兒童不同。由於當前傳播工具的發展和網絡的快速發展，信息的傳播速度和傳播面越累越廣，當時孩子周圍有很多不良信息，孩子早熟，孩子的性教育提高了日程，今天的編輯可以教父母如何性教育孩子

教給孩子性器官的準確名稱

儘管孩子不能完全的理解你教給他們的知識有什麼用。但是至少讓他們知道這是他們的私密處，能讓他們對行有一個比較正確的認識，這將有利於你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體各部位的正確名稱(陰莖、陰道等)也有助於向孩子說明性侵犯。孩子們也可以清楚地告訴你是否有性侵犯。

利用各種時機向孩子灌輸性知識

有些家長不會拒絕教孩子相關性知識，但確實不會積極向孩子灌輸。孩子問的時候是他們想知道的時候，不問的話就沒有必要說明什麼。事實上，有時候你不需要等到你的孩子開始談論。父母可以利用身邊和社會上發生的事件和孩子一起討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和爲避免一些問題的發生，應該採取的預防方法，以及事件發生之後，應該採取的解決問題的方法。

敢於說自己不知道並和孩子一起尋找答案

家長都會教孩子在學習上，知道就是知道，不知道就是不知道，但是到自己身上的時候就不能很好的運用。許多父母在不知道孩子問題的答案的時候，會胡說八道，害怕自己的形象在孩子的哪裏變差。事實上，你是錯誤的，沒有必要。向孩子承認你不知道答案是什麼，關鍵是看你以後怎麼做，最好的辦法是和孩子一起查資料，找答案。通過這件事，也可以在孩子面前樹立誠實、爲孩子解決問題的榜樣。孩子問有關性的問題，不知道的時候也應該這樣做。

學會尊重孩子

孩子雖小，但她也有自尊心，如果他小時候你尊重他，長大後就會模仿你的言行。研究證明有三個重要的因素影響着孩子及他們成人後的性心理健康與否，它們分別是：自尊、隱私和如何做出決定。所以家長們一定要從小就尊重孩子，讓他懂得尊重並學會尊重他人。

專家指出，上述建議僅供參考，希望儘可能實現。做好這一點，就能給孩子的性教育帶來好處。只有父母知道如何教育他們，孩子才能在年輕時建立正確的兩性觀念。孩子的身心發育健康，父母必須掌握方法。另外，長還是要根據自己孩子的情況適時調整性的教育方式。