怎麼激發孩子的語言能力 用什麼方法教孩子學說話比較好2018
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發音遊戲對寶寶不同的階段,有不同的影響。父母該怎樣抓住語言敏感期,與孩子玩耍發音遊戲激發孩子的語言能力?本站小編就來說說吧。
0-1歲寶寶語言發育的三個階段
在0-3個月的時候,寶寶處在聲音的探索期,他對周邊所發出的聲音,具備着敏銳的觀察能力,所以當聲音發出來的時候,他會自動的搜素這種聲音,去觀察一下,這聲音產生的後果是怎麼樣的。
比如:開門的聲音,他會知道某個人會進來,或者做什麼事情的時候,媽媽會發出怎樣的聲音出來,所以他對這樣一種聲音的本身給予一些聯繫。寶寶到外面去的時候,看見車開過,車輪開過的聲音,他就會聯想到車是什麼樣的,事物與發出聲音之間的聯繫是怎麼樣的,當寶寶進行了觀察與分析,他就進行了印記。
寶寶4-6個月的時候,進入到口腔探索的階段。他模仿大人的發聲,他不明白語言存在的意義是什麼。但他知道語言是能夠社交的,能夠響應、能夠產生各種關係的,所以他會去模仿大人,去發出聲音來。所以進入咿咿呀呀發聲的階段。
寶寶7-12月的時候,已經能夠開口說話了,這個階段能夠叫媽媽,甚至說幾個單詞。這說明寶寶理解了事物本身語言的符號,能用語言符號去表達相對應的意思,所以此時寶寶就可以對少數的語言進行掌控。
不同階段,親子發聲互動的重點
這三個階段我們都可以和寶寶進行互動。在早期第一個階段,家長可以通過發出聲音,訓練寶寶的聽力。當寶寶具有敏銳的聽力,他會更有興趣,爲未來的語言發展,打下基礎。
語言的需求就是爲了人際溝通,在第二、三階段,寶寶用語言進行探索的時候,他希望得到積極的響應。父母積極的響應能激發孩子積極的通過語言來發聲,激勵寶寶進行各種各樣口腔的練習。
發聲練習的不光是口腔的肌肉、舌頭、及聲帶,快樂的親子發聲互動能對寶寶的聲音系統進行早期的練習,反覆多次,當寶寶擁有了控制力,今後就能發出精準的聲音來。
親子互動的素材來源於生活
不同的地區和民族,其口腔、鼻音的使用,對身體各項的機能的控制與側重是不一樣的。中國的孩子將漢語表達好,整個的肌肉控制系統,都是圍繞着漢語的體系來的。這需要充分的練習。
7-12個月的寶寶處於語言簡單交流的階段,更重要的是用他身邊的事物,形成語言與物體一對一的關係。語言來自於生活,當寶寶對生活的經驗有了,就差一些語言的命名。命名剛好與他熟知的生活進行對應的時候,他剛好都能夠理解,所以寶寶語言的理解能力會很快的發展起來。所以面對生活本身來交談,對寶寶的語言發展會非常重要。
高頻出現的詞寶寶更容易先說
有些父母在寶寶到7-12個月的階段,希望寶寶能多說幾個詞,這都能做到,但由於寶寶處於語言理解期,要大量做是做不到的。
因爲從寶寶的成長規律而言,寶寶首先學會的是高頻出現的詞,寶寶就首先會模仿這個詞。爲什麼寶寶首先學會叫媽媽,因爲媽媽跟他的關係最親密,與寶寶最熟的人是媽媽,媽媽教他說媽媽的頻率也是最高的。
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