父母與寶寶早期交流應注意哪些
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1~2歲的孩子以語言和動作協調的培養爲主。1歲後的孩子,語言的理解能力有較大發展,開始用簡單詞句表達自己的意願或要求,這時應採用實物和詞彙相結合的方法,使之認識事物;鼓勵孩子多講話,要求吐字清楚,用詞準確;鼓勵孩子用筷子吃飯,多做手工活動,以培養動作協調和動手能力。
2~3歲是孩子心理髮展的關鍵時期。這時應培養寶寶日常生活中的良好習慣,如自己進食、洗手洗臉、大小便等,鼓勵他多做一些簡單的勞動,並注意品德教育。
與3歲以後的孩子交流,可以有意識地從一些自然知識和社會知識開始,但是一定要在孩子理解的前提下,以啓發、引導的方式進行,鼓勵孩子的求知慾,並耐心回答孩子提出的問題。
早期交流要遵循一定的規律,在孩子具備某種能力之前的適當時期,給他們提供恰如其分的感官刺激,以加速他們的這些先天性的潛能變成現實。當然,過分提早刺激,也無益於孩子的發展和提高。如4個月左右的孩子喜歡用手玩弄胸前的玩具,可以在3個月時,在孩子的小牀上懸掛一些玩具,讓孩子能用雙手抓到,這樣能幫助鍛鍊孩子的手眼協調能力。1歲半左右是孩子在語言方面快速發展的起步階段,可以提前1~2個月,與孩子做簡單發音的遊戲,在玩耍時注意與孩子進行語言交流,幫助他們形成發音、理解和表達能力。
再者,早期交流應當是輕鬆愉快、豐富多彩的;方法應該是啓發式的,而不是強迫式的,主要是通過讓孩子多看、多聽、多玩以及做一些簡單的自我服務能力的訓練,從孩子的興趣愛好出發,而不是強求知識的系統性。
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