2019幼兒園聖誕節活動策劃方案 幼兒園聖誕節活動方案策劃書
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聖誕節是西方很重要的一個節日,類似於中國的春節,是每年的12月25日,爲了讓幼兒瞭解聖誕節的相關知識和活動習俗,都會舉行相關的聖誕節活動,下面本站小編就帶來2019幼兒園聖誕節活動策劃方案,幼兒園聖誕節活動方案策劃書。
幼兒園聖誕節活動方案策劃書一:
一、活動意義:
每年的12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱爲聖誕節。
從 12月24 日於翌年 1 月 6 日爲聖誕節節期。節日期間,各國基督教徒都 舉行隆重的紀念儀式。聖誕節本來是基督教徒的節日,由於人們格外重視,它 便成爲一個全民性的節日,國家一年中最盛大的節日,可以和新年相提並論, 類似西方像我國過春節。
西方人以紅、綠、白三色爲聖誕色,聖誕節來臨時家家戶戶都要用聖誕色 來裝飾。紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝 飾品,
用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛着五顏六色的 彩燈、禮物和紙花,還點燃着聖誕蠟燭。
紅色與白色相映成趣的是聖誕老人,他是聖誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在聖誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子,等候聖誕老 人在他 們入睡後把禮物放在襪子內。在西方,扮演聖誕老人也是一種習俗。
“聖誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節。我們把它當作耶穌的誕辰來慶祝,因而又名耶誕節。
這 一天 ,全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多聖誕節的歡 慶活動和宗教並無半點關聯。交換禮物,寄聖誕卡,這都使聖誕節成爲一個普 天同慶 的日子。
二、活動目標:
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備 :
1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵,成人聖誕服裝一套,幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每 人一份,包裝好並編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼 兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長 每人一 套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:牀邊上,窗臺上,玩具架內 ……。
四、活動過程 :
(一)活動導入
1、教師:聖誕節到啦,我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天,小丑 姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但 小丑 姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個 遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法:出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去後要認真的、 輕輕的去翻找。找到後,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口 請“ 服務員”檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、 綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐 後邊,隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,裏面有許多神奇的遊戲 題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮 格… …)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。 2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做遊戲,來慶祝聖誕節,那你們知道聖誕 樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的 來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐 (家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊, 遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對着富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麪包吃吧? 富人:我是富人,我很富有,我有的是麪包、牛奶,就是不給你這個窮光 蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我 一點麪包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、 平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧 它, 它會永遠祝福你。
幼兒園聖誕節活動方案策劃書二:
一、活動內容:
《慶聖誕、迎新年》
二、活動時間:20xx-12-24
三、活動目的
(一)通過親子遊戲增進幼兒與家長之間的情感交流。【更多文書範文請關注我的頭條號主頁】
(二)懂得團結合作,感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己,積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
四、活動準備
(一)場地準備:教室
(二)材料準備:活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發放活動通知。
(四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
五、人員安排:
五、當天活動流程:
上午活動:活動一認識聖誕節
活動二裝飾聖誕樹
下午活動:製作聖誕祝福卡
晚上活動:聖誕狂歡夜
六、活動流程:
(一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。
(二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
(三)集體遊戲:《找朋友》
遊戲:《傳球》
(四)親子游戲:《秀一秀》
(五)遊戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物:播放音樂,聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》
(七)歌表演:新年好》
幼兒園聖誕的活動策劃書
(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動:致家長感謝信,播放共唱《happy new year》。
幼兒園聖誕節活動方案策劃書三:
一、活動目標
1、認知目標:讓幼兒瞭解聖誕節是外國的節日,與中國的節日“春節”進行對比, 感覺中西方節日的不同。
2、情感目標:讓幼兒互送禮物,增進夥伴間的情誼。
3、技能目標:讓小朋友初步瞭解聖誕老人和聖誕樹的由來,感受聖誕節歡樂的氣氛。
4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
5、感受到節日的快樂。
二、教學重點、難點
教學重點:協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養幼兒一定的觀察力、想象力。
教學難點:通過聖誕慶祝活動,讓每位幼兒參與團體遊戲,滿足肢體活動的樂趣,並學會與人相互合作的精神。
三、活動準備
知識準備:收集有關聖誕的圖書與故事
材料準備:
1、白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀
2、音樂:鈴兒響叮噹
3、春節與聖誕節的幻燈片
4、幼兒自備小禮物
四、活動過程
(一)開始環節:
聽音樂《鈴兒響叮噹》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什麼節日。由此問題激發幼兒的學習興趣引導出聖誕節的由來,播放幻燈片春節和聖誕節的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什麼節日。
(二)基本環節:
1. 播放幻燈片並提問圖中的老人是誰?他在做什麼?
2.讓幼兒討論並說出關於聖誕老人的故事.(教師加以補充)
3.今天很高興我們把聖誕老人請到了班級(另一名老師戴着聖誕老人面具進入班級)小朋友們想不想讓自己變成聖誕老人的摸樣?
4.用以準備的材料教幼兒製作聖誕老人的面具。
(三)結束環節:
現在我們的聖誕老人面具已經做好了,小朋友們再仔細看下幻燈片中的聖誕老人在做什麼(發禮物,放音樂《鈴兒響叮噹》)那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。
(四)延伸環節:
在春節來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯,而外國的聖誕節,只有聖誕老人送禮物麼?請幼兒回家做個小調查。
活動反思:
能通過圖片等方式,讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學習,從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物,而是自備小禮物互送。
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