一些兒歌爲何成了少兒不宜 毒兒歌是如何產生的

兒歌本應該是童趣純真的，但是現在的一些兒歌卻非常的少兒不宜，此外，兒歌“成人化”也讓不少家長感到擔憂，甚至一度成爲公衆熱議的話題。那麼兒歌爲何成了少兒不宜？毒兒歌是如何產生的？下面本站小編帶來介紹。

一些兒歌爲何成了少兒不宜

“一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，就去找它媽。它媽想打架，就賞它媽兩個大嘴巴……”

前段時間，有網友反映稱，自己用網絡電視給孩子播放兒歌時，竟然出現了這樣一首改編的兒歌，歌詞讓人感到不適。評論中，也有不少網友認爲：“怎麼會有這種兒歌?簡直就是教壞小孩的‘毒’兒歌，應該下架。”

記者近日調查發現，類似家長口中的“毒兒歌”並非個例。一些兒歌中或摻雜髒話、或宣揚暴力、或帶色情詞彙，還有的歌詞怪異，讓不少家長直言毀“三觀”。

在受訪家長看來，聽兒歌是學齡前兒童快速建立認知的一種有效方式。然而，這種有“毒”的兒歌，不僅可能摻雜在海量兒歌App的播放列表中，在短視頻平臺上也充斥着不少“惡搞”兒歌，令人防不勝防，一旦讓孩子接觸，產生的負面影響不可估量。

毒兒歌是如何產生的

孩子們好奇心很強，也喜歡打打鬧鬧開玩笑，當今社會電子產品廣泛應用對孩子們也有很多影響，種種原因導致出現不少毀“三觀”的“毒”兒歌。同時，市場上缺少符合當代潮流、朗朗上口、孩子們喜聞樂見的兒歌，優秀兒歌長期缺席使“毒”兒歌有了一席之地。

另一個重要原因在於，目前，我國對兒歌的審覈監管體系尚未完全建立，一定程度上忽視了兒歌對孩子們精神世界的引領作用，因此建議教育機構、藝術機構以及全社會都能大力創作、推廣正能量的好兒歌，發揮每個人對“毒”兒歌的社會監督作用。

同時也應確定明確的行政機關行使監管職責，對寫作、傳播、推廣‘毒’兒歌情節特別嚴重的，進行嚴厲懲處，從法律上保障兒歌對孩子們精神世界的積極引領，提升孩子們的藝術修養。

這些“毒”兒歌與兒童接觸主要在兩個環節，一個是錄製歌曲時，兒歌錄製方通常會請小朋友唱出歌詞;一個是歌曲傳播後，通過兒歌軟件、唱片、短視頻平臺等，被兒童接觸到。

在受訪專家看來，從兒歌錄製到兒歌傳播，從兒歌創作方到相關平臺，在爲孩子們營造良好的兒歌氛圍方面，都應作出積極努力。

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