2019幼兒園小班萬聖節活動總結美篇 幼兒園小班萬聖節活動總結三篇
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萬聖節,一個西方國家充滿神祕色彩的節日,爲了讓孩子們更好地瞭解西方文化,更愉快的度過這個節日,幼兒園舉辦了各種有趣的活動,活動結束後小朋友們都很開心。下面本站小編帶來:2019幼兒園小班萬聖節活動總結美篇。
**幼兒園以萬聖節爲教育契機,讓幼兒進一步感知中西文化的差異及多元化。**年10月25日——31日,**幼兒園舉行了萬聖節系列活動。
環境篇
**幼兒園英教組老師充分利用集團提出的思維導圖工具,按級部分別根據幼兒的年齡特點及能力,各自將本級部的頭腦風暴逐一展現在紙上,讓各級部的計劃一目瞭然。經教研室彙總後,分別以文化研習、課程實施、主題實施三部分呈現在大廳中,讓家長對本次活動也一目瞭然。另外,由陳羣羣副主任做的節日海報,讓家長們對活動也充滿了期待!
大廳的節日環境佈置,讓家長們漸漸感覺到節日的氛圍,再加上班級環境的裝飾,節日氣氛馬上活躍起來了!我們的老師們真是創意無限,當然這其中離不開家長朋友們的助力!
活動篇
10月29日,我們舉行了全園的慶祝活動:魔鬼走秀、戶外遊戲和孩子們最爲喜歡的Trick or Treat。
看老師們和孩子們靚麗的裝飾、魔鬼的步伐!
根據孩子們的年齡特點,大班級部進行了打怪獸 、中班級部進行了頂南瓜的遊戲 ,小託班級部進行了運南瓜的遊戲,孩子們玩的不亦樂乎!
Trick or Treat不給糖就搗亂,在孩子們歡樂的笑聲中,萬聖節的活動達到了高潮!
下午離園時,各班級邀請了家長朋友們進入班級,開展了有趣的班級活動,看中大班級部的走秀,走出了風采、走出了自信!
看我們小託班的手工製作,是不是可以用巧奪天工來形容呢!
延伸篇
看,我們各級部孩子做得思維導圖,將節日印象躍然紙上,加深了孩子們對萬聖節的理解。
另外,各級部老師結合班級幼兒的年齡特點,選取了合適的繪本,向幼兒闡釋了對生命意義的理解。看孩子們,聽的多認真、或許通過這節繪本課,你懵懂的理解了生命的意義!
這次的活動比較成功,這裏有寶貝們的積極參與,更有家長朋友們的熱情響應。讓我們期待着下一次的活動更加精彩,讓我們共同關注孩子們成長的足跡!
10月31日萬聖節,是西方的傳統節日。在萬聖節來臨之前,XX園的老師已經對環境大展身手,南瓜燈、蜘蛛、女巫……象徵一切一切萬聖節的作品都一一呈現在我們的眼前。
本次萬聖節全園裝扮十四個館,麪粉館,電影館,南瓜館,照相館,氣球館,面具館,蘋果館,幽靈館,兩個繪本館,走秀館,繪畫館,遊戲吧,鬼屋…形式多樣,花樣繁多。萬聖節的大環境和小環境都渲染的恰到好處,呈現出濃厚的節日氛圍!
9:50分,萬聖節活動正式開始。家長和孩子們一起參與萬聖節狂歡和化妝舞會,英教老師們跳着誇張的動作舞蹈拉開序幕,將活動的氣氛推向高潮。本次活動我們還特邀請外教老師來給我們講解了萬聖節的故事,讓孩子們進一步瞭解國際的文化色彩,感受外教的風趣和幽默。隨着《trick or treat》的歌曲響起來,孩子們身穿化妝服,和爸爸媽媽一起開啓萬聖節的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個場館都有着自己獨特的特色,每個場館也凝聚着老師的智慧和辛勞。最後,集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個場館活動後,我們還特設有精美的禮品哦。
下午,每個班級的孩子們trick or treat的到每個班級進行討糖,彼此之間學會分享,看到孩子純真可愛的笑臉讓我們也樂開了懷。
本次萬聖節許多家長朋友們也對我們的活動給出了大大的贊,我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支持和配合。
我們堅持“讓愛更多一點”的核心理念,通過五大教育途徑實施素質教育。在這個萬聖節的日子裏,相信在爸爸媽媽的陪伴下,你們一定是最快樂的!通過家園零距離、親子活動,讓共同分享家園共育的快樂,促進家園和諧發展。
爲了讓幼兒感受異域的不同文化,10月31日上午,XX幼兒園小班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬聖節活動。
活動一開始,外教老師的到來點燃了孩子們的激情,狂歡派對一觸即發,緊接着就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會,寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺,伴隨着音樂《This is Halloween》的響起,動感的走秀和舞會震撼人心,大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小遊戲,在遊戲的過程中孩子們明白了"Trick or treat! "的含義。
接着,將傳統的“討糖”環節換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。中班的孩子們將自己的萬聖節服裝給弟弟妹妹穿戴上,轉“討糖”爲“送糖”:中班孩子親領小班的弟弟妹妹學會說出“不給糖就搗蛋”,再幫弟弟妹妹打開糖果袋,共享萬聖溫情一刻。
活動在集體合影後圓滿結束,此次中西文化“融合”體驗活動,該園巧妙利用社會資源,請外教進課堂,鍛鍊幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力,促進幼兒社會交往能力的發展,不僅讓中班孩子有了長大的體驗和責任感,也讓小班的孩子愛上幼兒園。
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