孩子學習抓不到重點怎麼辦 讓孩子學習抓住重點有什麼方法2018

孩子的成績不好其實並不是孩子不會學，而是孩子沒有抓住重點，不知道怎麼學，孩子學習的時候沒有訣竅，學習效果確實會大打折扣，那麼怎麼讓孩子找到重點呢，本站小編就來說說吧。

爲什麼有些同學成績好，上課聽課效率很高，可是大家一塊聽課，有些同學效率就很差?

就是因爲成績好的同學抓住了老師上課內容的重點，而成績差的同學，聽了一節課卻不知道老師在說些什麼。

那即使現在成績不太好，也能抓住上課的重點嘛?當然啦!今天這一講要說的重點注意法，就是告訴我們在理解一個事物的時候，把注意力要放在重要的地方。

梁啓超是我國近代一位大學問家。

他經常對他的學生說：“如果想要學會讀書，就要讀書讀到能將書中的字句浮現、突出出來爲止。”

書中的字句怎麼會浮起來呢?

其中一個學生聽了之後就很納悶。過了很多年之後，這位學生在讀了大量的書籍之後終於明白了：

使書中的字句浮出來指的是在讀書的過程中要對閱讀的書裏的內容有選擇性地注意，不要什麼內容都注意，也不要什麼內容都不注意，要有的注意的多點，有的注意的少點。

如果是不重要的字句隨便看一下就可以了，但是如果是那些重要關鍵的句子，我們就要充分的重視，甚至要做到，在讀一篇文章的時候，能一下子注意到那些最重要最關鍵的字句，就好像這些句子和別的句子不一樣，直接從書裏面凸出出來了一樣。

重點注意法就是爲了讓我們掌握住某個事物的重點和關鍵。但是，怎麼選舉重點也是非常重要的，不一樣的人看的重點也就不一樣。

比如，有這樣一則笑話，有一天，一個外國使者看見美國總統林肯親自在擦自己的靴子，非常吃驚地問總統：“啊，總統先生，您真偉大!您經常擦自己的靴子嘛?”林肯回答他說：“是呀，那麼你是擦誰的靴子呢?”

這裏，大家發現沒有，使者和總統他們的重點就不一樣，使者問話的重點應該是林肯作爲總統怎麼還親自擦靴子呢?

但是林肯回答的重點應該是他本來就覺得自己的靴子當然就是自己來擦，所以才反問“你擦誰的靴子呢”?這裏他們一問一答，這說明兩個人的重點是不一樣的。

當然，這只是笑話，表現了林肯總統的幽默。但是，如果我們想更好地把握重點，只有經常練習重點注意法了。

在我們學習的過程中，不管是上課聽課，或者是做作業，還是做別的什麼事情，我們都要自己動動腦子去分析、綜合、比較、思考，只有這樣才能找到學習內容的重點和非重點。

怎麼練習重點注意法呢?

其實生活和學習中都可以鍛鍊。

生活上，在日常生活中，對於父母、同學、朋友說的話，我們有重點地去理解。

然後把自己理解的意思告訴父母、同學、朋友，看看自己的理解和他們要表達的重點是不是一樣的，爲什麼會出現偏差。

這樣，我們就可以在不知不覺中提高我們的重點注意力了。

學習上，重點注意還可以從閱讀做起，這也是最常用，也最能訓練我們對那些關鍵詞句的集中注意力。

我們在閱讀的時候，可以先給自己確定一個閱讀的範圍。閱讀時，把注意力放在那些最重要和最關鍵的部分，對這些部分，看的時候要最集中注意力。

同時，我們也可以在一些重要內容的旁邊寫上“注意”，“特別注意”這些字來提醒自己，也可以畫上標點符號，比如感嘆號!、問號?、波浪號~~，等等，用不同的符號，會引起我們不同的關注。

還可以用不同顏色地筆把書上的內容劃出來，這樣等我們再看的時候，哪些內容非常重要，哪些比較重要，哪些一般重要，我們也都能分的很清楚，這樣我們也可以讓書裏的字句浮現、凸出來了!

我們自己劃完之後，還可以讓爸爸媽媽或者老師來給我們講講這段內容的重點是什麼，這樣就可以驗證一下自己是不是真的抓住了重點。

如果我們找的重點和他們說的不一樣，那我們就要看看到底是哪裏不一樣，爲什麼會出現這種情況，下次應該怎麼辦，等等。

這樣時間一長，我們就能對事物輕而易舉地進行重點注意啦!

當然，如果你對自己訓練注意力，提高注意力沒有信心的話，如果你還是爲注意力分散苦惱，找不到方法，不知道怎麼辦的話，你可以關注我們多元學能學習館學習好方法板塊中關於注意力訓練的內容，每天可以跟着練習練習哦。