楊超越對孩子說了哪些話令人感動 幫孩子樹立目標的重要性
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楊超越在《極限挑戰寶藏行》雲南站對孩子說的話令人動容,努力幫他們實現願望,希望在今後的道路上能夠自己樹立目標,實現目標,成爲快樂的支撐,楊超越對孩子說了哪些話令人感動?下面帶來全面介紹。
看着這個孩子就想到了自己的妹妹,雖然這兩天幫助他實現了一些願望,但以後的願望自己不能時刻關注到...但我希望你能靠自己努力把願望實現,也希望你喜歡的羽毛球成爲你最快樂的支撐。”
熱評:
1、看見超越妹妹發自肺腑的話真的太感動了,能感受到超越這次太走心了
2、希望這些孩子能通過自己的努力實現自己所有的願望
3、山裏的孩子好好努力,以後靠自己的能力實現願望
4、自己吃過的苦最容易感同身受,但也最不希望別人也經歷這樣的困苦,這就是我的感悟!
5、楊超越一路走來也不容易,常常挨人家笑,挨人家罵,但是她每一次都在進步,每天都在變好,這就是一個愛豆對這些孩子應有的鼓舞,繼續加油!!
6、說話那麼真實質樸的妹妹,讓人真實感受到她的人美心善,超越妹妹真的成長了
樹立人生目標,生命纔會更有意義,生活纔會充滿活力和激情,在學習工作中才會保持積極、樂觀的心態,纔會有樂此不疲的狀態,加上持之以恆的努力,纔會有不一樣的人生。
1960年,有學者給哈佛大學1520名學生出了一道題:你到哈佛商學院上學是爲了賺錢,還是爲了理想?結果1245人選擇“爲了賺錢”,有275人選擇了“爲了理想”。20年後跟蹤調查結果讓人大吃一驚:受調查1520名學生中有101名成爲百萬富翁,而其中100名當時他選擇的是“爲了理想”。請問這說明了什麼問題?我們作爲家長,是不是要引導孩子要有自己的理想,樹立合理的人生目標呢?
第一:改變觀念,明白上學是孩子必經歷程,重要的是讓孩子正確認識自己
很多父母對人生和教育的理解太過單一,而且缺乏想象力。總是要求孩子要成功,要比別人強,要考上最好的學校,但很少告訴他們成功意味着什麼,生活的幸福源自何處,什麼是最適合自己的。其實,每個人都有自己存在於世間的意義和獨特的使命,區別在於是否找到了這個使命併爲之努力。教育的價值就在於喚醒每一個孩子心中的潛能,幫助他們找到隱藏在體內的特殊使命。缺乏教育肯定不行,但忙於給孩子找什麼樣的學校、老師,提供什麼條件讓孩子學到什麼,爲學習而學習,把教育簡化成了一條升學直線,也不行。所有的過程是爲了讓孩子明白,人生不是一場由他人設計好程序的遊戲,只要投入時間和金錢,配置更強大的“裝備”就可以通關。人生是一段發現自我的旅程,只有靠自己一步一步走,才能發現問題並解決,否則之後會面臨無路可走的境地而不知所措。
第二:瞭解孩子的實際情況,培養其興趣愛好,及時給予鼓勵和支持
家長切記包辦,要善於觀察,因勢利導,根據孩子的興趣愛好及特長,有意識地激發孩子的理想火花,幫助孩子形成終身奮鬥目標,並將這目標分成若干個小目標,當孩子取得一點進步時都應及時鼓勵。幫助孩子制定個人計劃,合理安排孩子學習時間,不可操之過急或緩慢滯後,適時提供幫助。即使孩子最終沒有達到理想目標 ,也體驗到了奮鬥的樂趣,他的認識也會因此而豐富多彩。
第三:培養孩子獨立生活能力,幫助孩子尋找生活真諦
父母必須培養孩子的獨立生活能力,經濟上適當地制約,激發孩子可望不可求的奮鬥意志,多讓孩子參加社會團體的一些活動和公益活動,讓孩子適應社會生活。不能作秀一樣“表面式”作爲,應是幫助孩子認識社會、感受生活。只有讓孩子對社會認識深刻了,對生活感受豐富了,纔會有獨立的思維,發現自己真正想要的東西和人生目標。而家長幫助孩子尋找生活的真諦,就是交給孩子如何樹立理想。
第四:根據兒童理想發展基本特點,提供向目標理想接近的時間機會,保持孩子的積極性
幼兒期的孩子談不到大目標,但人格培養必須起步。家長要鼓勵他們想象,讓他們充滿自信,懂得道理,並期望長大。小學生時期,孩子目標常飄忽不定,多而不穩,時過境遷後有很大變化,那是因爲他們理想太容易受外界客觀事物影響。所以,家長除了要規範自己的言行,還應適當控制進入他們頭腦和心靈的事物,幫助他們在面臨複雜的現實環境時,學會選擇。之後,孩子理想漸趨穩定,但往往缺乏科學性,行動大大落後于思想,易受家長思想影響。所以,家長要及時與孩子交流,強化他們把積極感轉化成目標理想。
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