孩子越鼓勵越自卑是怎麼回事 正確有效的鼓勵教育是怎樣的
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現在很多家長都明白了鼓勵教育的重要性,但是鼓勵教育運用不好反而會讓孩子失去自信,越來越自卑,正確有效的鼓勵教育是怎樣的?下面本站小編就帶來介紹。
我們都知道孩子的內心力量大部分都是通過鼓勵激發出來的。
也知道相較於棍棒式教育、嚴厲式教育、打壓式教育來說,鼓勵式教育確實是現代教育中最重要且最有效的方式。
但是我們也應該注意到不恰當的鼓勵式教育帶來的問題:
1. 孩子容易產生厭倦心理,孩子對父母的讚許和鼓勵沒有過多的反應,甚至覺得不真誠。
2.盲目的誇獎,容易讓孩子產生錯覺,沒辦法認識到自己的不足和問題,之後遇到問題,也會無法擺脫失敗帶來的影響,從而喪失自信,越來越自卑。
大多數父母把鼓勵式教育簡單地等同於表揚,認爲讚美、誇獎、表揚就是鼓勵式教育。
殊不知,這樣很容易落入"過度表揚"或"不當表揚"的誤區。
鼓勵式教育需要一定的技巧,不能盲目或敷衍地說出一些看似鼓勵的話,否則就達不到我們預期的教育目的。
父母要戒掉“習慣性鼓勵”的陋習,正確運用“鼓勵式”教育。
父母們可以參考一下幾點:
1. 描述式鼓勵
用描述式的話語加上鼓勵,孩子就更能感受到表揚和鼓勵的真誠。
2. 啓發式鼓勵
啓發式鼓勵就是要讓孩子自己明白取得一定的成果時的原因是什麼?
比如,當問孩子取得很好的成績時,可以問他“你這次感覺怎麼樣啊?”“你覺得你是如何考到這麼好成績的呀?”。
這2句問話,實際上是從感受和原因2方面去啓發孩子。
當問孩子取得好成績感覺如何的時候,孩子會回答“開心”“快樂”,一旦孩子發自內心地愛上“開心”“快樂”這種感受時,ta就會自覺主動去學習,再次獲得這種感受。
當問孩子原因時,能夠讓孩子明確知道是哪些行爲導致自己取得好成績的,比如平時付出的努力、考試時認真做題、仔細檢查......孩子知道原因就會在之後更加註重這一方面的發展。
3. 感謝式鼓勵
比如孩子如果有天按照計劃完成了學習或者閱讀任務,家長們可以拋卻“真是個聽話的孩子”這樣的表揚,和“下次再接再厲”的鼓勵,可以這樣鼓勵孩子:
謝謝你遵守我們的約定哦;
謝謝你按照計劃準時完成了學習任務。
被感謝能讓孩子感受到尊重和成就感,日積月累,孩子就會越來越好。
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