幼兒園孩子說謊是什麼原因 孩子說謊有哪些表現
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幼兒園孩子說謊往往是一種非常常見的現象,孩子一般到三歲後,一般都會出現假性說謊行爲,父母應該關心的不是說謊事件本身,而是孩子說謊的原因,那麼幼兒園孩子說謊是什麼原因?下面本站帶來介紹。
1、一廂情願的想法
“我真希望我沒有打翻花盆。”這句話到孩子口中,可能就簡化爲“不是我。”他自動忽略了自己剛纔的舉動。
2、不理解
當孩子搞不清狀況的時候,他們會傾向於撒謊。我注意到我的兒子會用一句謊話或者一個“他以爲”的答案來回答我們,而不是承認他沒有聽懂我們在說什麼。
3、引起人們的注意
尤其是當他們發現這種方法是有效的時候,他們將會繼續說謊來獲得你最大的關注度。比如你的女兒發現,可以用說謊來吸引你的注意力,那麼她下次可能還會這樣。
4、感覺很重要
孩子有時候說謊是爲了支撐起自尊,讓他們覺得自己是個大孩子了。
5、不記得了
有些謊話僅僅是因爲孩子們忘記他們剛纔所做的。他們以爲自己吃光了所有的飯菜,而事實上他們只吃了幾口。
6、逃避懲罰
當然,孩子們似乎認爲撒謊是個不錯的逃避後果方式,比如你的憤怒和失望。
(一)假性說謊
假性說謊往往是父母、老師都不懂是孩子這時期出現的一個正常的現象。它主要由於孩子記憶、想象、聯想、判斷上出現錯誤而說出與事實不符的話。
孩子一般到三歲後,一般都會出現假性說謊行爲。假性說謊主要由於記憶、想象、聯想、判斷上出現錯誤而造成的“謊言”說出與事實不相符的話。這種假性說謊不是孩子有意編造的。而是由於他們的心理髮展水平有限,認識水平低造成的。比如,今天剛好有一位小朋友生日,他的爸爸媽媽就買了一個大蛋糕讓幼兒園的小朋友跟他一起過生日。琪琪看見蛋糕便大聲說:“明天也是我的生日,我也會叫爸爸媽媽買個蛋糕來。”其實,琪琪的生日早就在家裏過過了,他只是出於羨慕,他也希望能和小朋友們一起過生日。又如果果和爸爸媽媽晚上去看電影了,在電影裏看見了宇宙飛船,他也想坐着宇宙飛船去玩玩,第二天便和小朋友、老師說他昨晚坐着宇宙飛船上天了等等。一般來說這種行爲會隨着孩子年齡的增長、記憶思維能力的增強而逐步消失。
(二)真性說謊
真性說謊纔是我們值得重視的問題,這將關係着孩子今後一生的發展。它是孩子爲了達到某種目的和願望而編造出不符合實際情況的話。
(1)模仿大人說謊
有的孩子是受到成人、社會或同伴的影響而產生說謊現象。如,孩子常聽到父母說你聽話,就給你買肯德基,結果父母的工作一忙就忘事了。於是孩子學着說謊,或爲了獎勵而說謊。另外,從同伴那看到別人玩得津津有味,覺得好玩,也會引起他學習的動機。再或者邊看電視裏的動畫片,看見裏面有人說謊覺得很有趣,孩子也會說謊。
(2)父母、老師的不信任也會讓孩子說謊
許多父母、老師的過分關心孩子,擔心孩子今天的人格發展。總是不信任孩子,每次孩子說的話你總會說:“你騙我的,對不對?”孩子聽多了這樣的話,自然而然就會說謊。他們認爲反正你們都覺得我在說謊,說真說假無所謂。
(3)教師、父母言語上的誤導,導致了孩子有意說謊
無論在家裏、幼兒園我們都聽到,敢於承認錯誤的孩子纔是好孩子。只要承認錯誤就得到表揚。我曾看過這樣一件趣事:在幼兒園都會設有許多區域活動,其中植物區域是種花草的。這天東東和貝貝在玩耍,一不小心貝貝把花盆打碎了。一般做錯事的孩子都會很緊張、害怕。當老師問是誰打碎了花盆時,貝貝一直不敢望老師。最後老師說了句:“承認錯誤的孩子是好孩子,老師獎勵他。”這時,東東就站起來說:“老師,是我打碎的。”最後,東東得到了表揚。貝貝傻乎乎地看着東東,一臉不明白。從那以後,東東一有機會都會幫助別人承認錯誤。這促使東東習慣性說謊。
(4)利用老師的愛說謊
每個班總會有那麼幾個特別惹人喜愛的孩子,老師過分關愛,小朋友都會看在眼裏。如:姍姍是個聰明可愛的小女孩,得到老師的百般恩寵。她就利用老師的愛,做了很多無理取鬧的事。有一次,她看見文文在玩一個好玩的玩具,她讓文文給她玩玩,文文不答應。她就立刻把跑到老師面前說文文搶了她的玩具。老師聽到,就讓文文把玩具給姍姍。姍姍得意的笑了。這時只看見文文流下了傷心的眼淚。
(5)老師給予“騙子”的標籤
老師的一言一行,孩子都會關注着。老師的話對孩子來說就是聖旨。老師給某個孩子一個不好的標籤,說不定孩子就會跟着他一輩子,對他有沒有影響,就看其個人而言。上述所舉的例子東東幫助別人承認錯誤,之後這事讓老師發現了,老師氣火了,就把東東拉上去對小朋友說:“東東是個大騙子,說謊騙老師。你們喜歡騙子嗎?”小朋友便在下面你一句我一句地說騙子、騙子……。從今以後,有些小朋友就管他叫騙子了。而東東也習以爲常,說謊便成了家常便飯,想改都改不了了。
(6)爲了得到更多的關愛而說謊
孩子渴望得到老師、父母的愛和關注,老師、父母的愛和關注對幼兒心理
健康發展具有十分重要的意義。如果幼兒着方面的心理需要得不到不適當滿足,幼兒很可能就會做出不符合常規要求的行爲。所以孩子就利用說謊來引起老師、父母的關注。如,孩子愛裝病。這幾乎是所有孩子都會出現的一種行爲。有的孩子裝病是爲了得到父母的關愛,所以故意說肚子痛;有的孩子裝病是爲了在家看好看的動畫片等等。又如有些孩子爲了得到老師表揚把功勞全往自己身上背,這種情況一般發生在5歲以後。
(7)虛榮心作怪
孩子有時爲了顯示自己而誇大事實,編造了謊言。有的小孩回吹噓自己的玩具比同伴的,自己的衣服比別人的貴,自己的房子比別人的大等等。
(8)家庭的教育方式不當也使孩子說謊
家庭是孩子的生活場所,除了上幼兒園,孩子都在家裏度過。由於家長教育方式不當也會出現說謊行爲。有的父母並不認爲孩子說謊需要矯正。當孩子對其他人說謊時,卻很高興,認爲孩子會做事,聰明。只是孩子對自己不誠實的時候,纔將其作爲說謊行爲對待。還有一些大人對待孩子說謊看得過於嚴重,每次孩子說謊就實行嚴厲的處罰,甚至還虐待孩子。父母與孩子之間的不信任也會產生說謊。大人不可貿然地懷疑孩子說的話。有時,大人也在說謊,如隨口承諾孩子晚上第一個接孩子回家,結果卻是最後一個。我們不要輕易答應孩子什麼事,這也是容易造成孩子說謊的。
(9)社會的不良影響
孩子也是社會的一員,每天都與社會上的人物、各種形形色色的事物相互作用。一些幼兒說謊只由於社會中不良的風氣、影片、文學作品。成人中看到或聽到而學來的。
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