小學語文如何拿高分 孩子語文成績不高怎麼辦2018
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孩子語文成績差怎麼辦,怎麼提高孩子的語文成績呢,本站小編就來說說吧。
語文是一門大科,佔分比重大,所以有句話叫:得語文者得高考。但是,語文又是提分最慢的一科。不過,再困難的事情也是有方法的,學好語文都有哪些方法呢?通常情況下,學習語文的好方法不外乎就是:
1、多讀,就是反覆讀。據說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前後讀22遍之多,並深有體會地說,把文章讀熟後,就會漸漸地從脣間背誦出來,多讀成誦,這也是記憶的根本,就是要多讀。
2、強記,就是有目的地剋制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦後更易理解,理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之,不但大腦資訊儲存得越多,而且會養成樂於記憶的好習慣。當然,強記和死記可不一樣。
3、勤寫,不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。
說到這,大家是不是對語文學習已經有了大致的想法呢?今天除了介紹一些總的學習方法,關鍵要跟大家說說小學語文考前複習的方法。
小學語文的測試題型我們知道,主要分基礎知識、閱讀和寫作三部分。
基礎知識主要會測試拼音、漢字、詞語、句子四個板塊。測試形式常用的有“看拼音寫漢字”、“選擇漢字的正確讀音”、“多音字組詞”、“同音字或形近字組詞”、“成語填空”、“近反義詞”、“仿寫句子”、“改寫句子”、“根據課文內容填空”等。
閱讀一般會有課內選段和課外選文之分。很多同學覺得自己的閱讀和寫作能力欠缺,覺得這些地方是丟分的“重災區”。其實這是一種錯覺,只要仔細去看題就會發現,所有的閱讀題就是前面基礎知識的一個濃縮版,可能題型上有互補,但是仍然跑不出上述基礎知識的那些形式。
而且細心的同學還會發現,閱讀題的答案大部分都在文章裡,所以閱讀題目的是檢驗我們的學習習慣和閱讀習慣的。
至於寫作顯然是考察同學們的價值觀、語言表達能力和知識積累的,所以這一題佔到了整個試卷總分的30%。
俗話說:知己知彼百戰百勝,考什麼我們已經知道了,那小學生該怎麼複習語文呢?主要注意好下面4點:
第一,生字!
練習生字我們可以請家長幫忙堅持每天給我們聽寫生字,並且出簡單的看拼音寫漢字的小卷子給我們做。
聽寫生字是有學問的——不能上來就聽寫,要有一個“預熱”的過程。比如今天準備聽寫十個詞,就應該先把這些詞看一遍,這樣我們就會特別注意去觀察記憶字形字義,然後再聽寫也會更有信心。
但是,只聽寫詞語生字也是不夠的,因為試卷不會發音,“看拼音寫漢字”還得先讀準才能寫對,所以最好請家長每天中午給我們出十到十五個詞語的拼音,讓我們先開卷完成看拼音寫漢字,再糾正因讀錯而寫錯的字,接著我們再用一下午的時間去記憶這些詞語,晚上睡前聽寫。
第二,讀課文!
要大聲地、有感情地讀課文。一邊讀一邊想象著自己就是文中的人物,沉浸在文章裡體會情感,一邊讀一邊想象自己就是作者,正在用自己的語言向聽眾娓娓道來。
課文讀到什麼程度?讀到聽見上句就能接出下句,眼前彷彿就能看到課本的樣子,從“形”到“義”都歷歷在目。
我們課本上的文章選擇的大都是文質兼美的名家名篇,反覆誦讀可以培養我們對語言文字的感悟能力,也就是俗稱的“語感”。
第三,學會讀題,一定要讀懂題意再動筆。
讀題首先讀的是“題的數量”。例如,“看拼音寫漢字,並畫出整體認讀音節”,這個題目後半句經常會被忽略,然後就白白錯失了相應的分數。再如,有的時候閱讀題裡會讓“從文中畫出”某些有特定要求的句子,題目要求僅佔一行,又不需要抄寫,夾在上下行中很不起眼,也會被遺漏。
讀題其次讀的是“題眼”。題眼指的是問題中的核心和關鍵要求。
例如有一張考試卷上的習作題目是續編《田忌賽馬》,要求“想象比賽之後田忌和孫臏又見面了,這時會發生什麼事?展開想象寫一寫。”
看,這個題目裡限制的時間是“比賽之後”,人物是“田忌”和“孫臏”,題眼是“事”。
所以這篇習作要想寫好一定得保證“寫事”,不能僅僅是對話,然後主要人物必須是田忌和孫臏,次要人物不能搶戲,最後故事必須是“比賽之後”就發生的。分析過後是不是就有寫作方向了呢?
第四,一定要多讀書!
這個“讀書”不僅指的是讀課文,還指的是讀課外書。雖說準備考試,可是課外閱讀仍然可以繼續。考試之前閱讀目的更加明確,既應該讀與課文相關的文集,又應該讀自己在課堂上記的筆記。前者拓展了閱讀的廣度,後者加大了閱讀的深度。
廣泛且深刻的閱讀可以提升自己的語言表達能力,也可以在短時間裡給自己的寫作提供參考範文。“讀”的多了,還會怕“寫”嗎?
從瞭解學習語文的基本方法,到知道語文考試的基本內容,再到明白小學語文備考的訣竅,一環接著一節,大家害怕自己的語文學不好,考不高嗎?如果自己哪個環節做的還不好,抓緊時間改正吧!
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