自閉症兒童語言訓練怎麼辦？
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自閉症又稱孤獨症，是嬰幼兒時期發生較爲嚴重的生長髮育障礙，以社會交往障礙、溝通交流障礙和限制的興趣爲主要特徵。自閉症兒童通常伴隨着明顯的語言發育障礙，這種障礙可能發生在語言的各個環節，從發聲困難、異常到語言學習障礙。自閉症兒童語言訓練困難複雜，因人而異，需要逐步進行。
一、自閉症兒童語言特徵
1、語言有明顯異常，如音量、速度、節奏和音調。說話形式異常，最大的特點是鸚鵡學舌式語言，重複別人說過的話，重複別人的問題，刻板回答問題。
3、使用語言混亂。最大的特點是說與當時的情景無關的話。
4、儘管能說很多話，但與他人交往或交談的能力明顯受到阻礙。
二、自閉症兒童語言訓練
1、首先要改變自閉症兒童的症狀，首先要讓兒童表達信任，瞭解兒童的興趣愛好，進行親情交流，消除兒童的排斥心理。
2、從遊戲中學習。在遊戲中模仿兒童簡歷動作，通過各種口頭動作模仿和呼吸訓練遊戲完成語言訓練的第一階段。因爲自閉症的孩子對語義不是很瞭解，很難把語言和語義聯繫起來，所以讓孩子動起來，在活動中邊說邊做滲透語言訓練，效果也很好。
3、可以用音樂引起孩子的學習動力，音樂也是孩子和人交流的方式，可以幫助孩子有更豐富的感情，發泄內在的感情，讓孩子積極參加語言訓練。
4、把語言溶入到生活的各個環節，創作一些情境讓孩子加深記憶，強化對學過詞語的印象。
5、因自閉症兒童對語義不太理解，很難把語言和語義聯繫起來，因此讓孩子動起來，在活動中邊說邊做滲透語言訓練，效果也比較好。
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