不要讓孩子成爲模式化的犧牲品
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許多父母喜歡把自己的孩子和別人家的孩子比較起來,他們總是用讚美的口吻對自己的孩子說,看到某個聰明,讚美別人家的孩子,貶低自己的孩子是很多父母經常犯的錯誤。
在生活中,我們經常可以見到這樣的情景:父母用熟悉的同學或同齡兒童的優良表現來激發孩子的上進心,諸如“你看看你的同桌”、“鄰居家的孩子如何如何”之類的話整天充斥在孩子的耳朵裏,作爲一種教育策略,這樣的提法如果父母引導得法,可能會激發孩子的上進心,取得良好的教育效果。小夥伴作爲正面榜樣會對自己的孩子帶來很多積極影響,但相當多的家長出於嚴重的攀比心理,忽視孩子的個性差異,孩子往往成爲模式化教育的犧牲品。
有研究表明,在影響孩子心理健康的因素中,家庭環境和父母的教育方式是最重要的。父母總是給孩子樹立榜樣,總是把自己的孩子和其他孩子隨意比較,這種家庭教育方式相當普遍。在社會心理學家看來,一個人的心理髮展有兩個重要功能。一個是認識自己,人在和別人交往的過程中認識自己,所以每個人都以別人爲鏡子。二是確立目標,人都需要在與其他人的比較過程中找到自己的人生目標和努力方向。
但在比較過程中,父母對孩子抱有不切實際的過度期待,或者總是把自己孩子的不足與其他孩子的優點相比,容易給孩子帶來挫折感,不利於培養孩子的自信。因爲沒有一個孩子願意承認自己比別人差,他們希望得到成人的肯定,他們對自己的認識也往往來自成人的評價,這種肯定的評價對孩子的自信培養也很重要。如果總是強調孩子比別人差,孩子總是自我否定,孩子在成長中遇到困難就會恐慌、退縮,傷害孩子的心理。
實際上,每個孩子都有自己的優點和缺點,有不同的個性特徵,父母盲目、籠統地比較,實際上是對自己的孩子沒有自信的表現,也沒有認真研究爲什麼自己的孩子不如別人,羨慕別的孩子,斥責
紅色和文本是同學,兩個孩子從小就一起長大,學習成績優秀,兩個母親暗中比較女兒。6月末,學校進行了期末考試,紅紅考上了年級第一,但文文成績平平。文文母感到非常不平衡,整天給女兒看臉色,利用假期向文文報告英語、數學、物理補習班,敦促女兒早點學習中學三年級的課程。其間她不斷告誡女兒:“文文,你必須努力學習,一定要超過她們家的紅紅!”
從那以後,文文苦不堪言,三天兩頭就要被媽媽劈頭蓋臉罵一頓。有時候媽媽不讓她吃晚飯,把她關在臥室裏關門思考。但是,文章的成績並不像母親想要的那樣,相反紅色越來越遠,個性越來越壓抑,有輕生的想法。
人生在世,沒有兩個人是一樣的,每個人都有每個人的才能,每個人都有每個人的性格,每個人都有每個人的能力。父母一味比較,看不到自己孩子的優點,只看到孩子的缺點,教育就沒有效果。
愛比較的母親有望子成龍望女成鳳的癡心,但是一邊比較一邊打擊孩子的習慣,從根本上說,正在逐漸破壞孩子的自信。要知道,孩子的成長動力來自心理上不斷的自我肯定,沒有自信的孩子最終會失去自信,一生平凡。
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