不同年齡對性別的認可度
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兒童對自己性別的贊同通常經過無知、好奇心、害羞等不同階段。作爲父母,也許應該消除對性別角色的印象,給孩子廣闊的自我空間。
有一天,爸爸帶你去商場。父親對玲玲說,父親是男性,不能帶玲玲去女性廁所。從那以後,玲玲每次去廁所,都會問大人我是什麼?你是個女孩啊!大人們會這樣告訴她。關於自己的這個新身份,玲玲覺得很有趣,她開始關心家裏其他成員的性別,經常問每個人,她很滿意。
男生?女孩子?
不同年齡段的孩子,對自己是男性還是女性的性別認可有發展的過程。
從2歲半到3歲,孩子對我是誰有初步的概念,他們用我和我的來表示自己或者屬於自己,對自己性別的贊同是孩子建立自己概念的重要環節。這個階段的孩子,在幼兒園上廁所的時候,男性、女性必須分手,男性不能穿裙子等,開始意識到男女不同。孩子想知道自己是男性還是女性,和母親一樣,和父親一樣。但是,這時,他們真的不能理解男女的不同。
4歲兒童的性別意識開始豐富。他們對性別的差異也比三歲好奇。當他們發現男人和女人上廁所的方法不同時,他們通常會好奇地問:爲什麼男人站在尿裏,而女人坐在尿裏?同樣,他們對自己的生殖器也感興趣,想看看自己和別人的不同。有時候,聽到有人提到肚臍和尿、小雞等詞語,神祕地笑着。也有因爲好奇心而脫褲子的孩子。建議家長儘量以最自然的態度來處理,也藉機教孩子如何保護自己的隱私。如果發現孩子喜歡玩這樣的遊戲,請把孩子的注意力轉移到別的東西上,避免一起玩這樣的遊戲的孩子聚集在一起。
到了5歲,孩子對性別的興趣不再像4歲那樣濃厚,他們知道兩性的不同,除了外表的不同,還包括生殖器官的不同。男性和女性有什麼不同,最常聽到的答案可能是男性不能穿裙子女性可以留長髮等。如果你一直問他,他也許會有些不好意思地告訴你:“男生有小雞雞,女生沒有。
同樣,當成年人提到與性有關的東西時,5歲的孩子已經很尷尬,對自己的身體也開始矜持,這個年齡段的孩子在換衣服或者上廁所的時候可能會要求關門。然而,大多數時候,男孩和女孩仍然可以玩得開心,不在乎性別差異。
平等性別角色認同
性別差異除了男女生理上的差異外,強烈的社會壓力從嬰兒出生開始就不斷影響他們,要求他們扮演符合社會文化認同的性別角色。幼兒時期,受父母及家庭影響最深,隨着孩子年齡的增長,同學、老師、學校以至整個社會,都在慢慢地使孩子扮演適合他(或她)性別的行爲模式。
身爲父母,我們應該留意自己對性別角色的認識所可能造成的影響。我們應該相信,平等的性別角色,有利於孩子發展更寬廣的自我實現空間。也就是說,不論孩子的性別如何,每個孩子都能發揮自己的潛能,施展才華。在這個社會,成功與否同性別並沒有直接的關係。
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