孩子是父母的鏡子
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只要認真觀察,就會發現孩子是天生的學習者。他們不僅接受你教給他們的東西,還有意圖或無意識地模仿你的語言和行爲,有時甚至是思維方法,觀察他們能接觸到的東西,迅速地把它變成自己的東西。一滴水,一粒沙子,一朵花,在我們眼裏更平凡,在他們那裏成了無限神祕的魔法球。所以,每次嬰兒幼稚地向我提問,我總是想誰啓發了誰的智慧。
孩子是父母的鏡子,他沒有我們想象的那麼聰明,很大程度上來源於我們自己沒有達到那麼高。當孩子們乘着想象的翅膀越來越遠時,我們能站在更高的水平上爲他們打開一扇感興趣的大門,帶他們去欣賞宇宙的自然和生在生命成長的前幾年,孩子的成長一天相當於一年,他們就像海綿,給多少就吸收多少。我們自己的隱藏貧瘠的時候,怎樣才能讓孩子達到期待的高度呢?其實孩子的領悟能力是遠超於我們的想像,他知道怎樣才能去達到自己的目的,知道怎樣在不同的場合有不同的表現,知道怎樣將學到的知識靈活地運用出來。
作爲父母,要想教育孩子首先要教育自己,如果我們想讓自己的孩子成爲神童,首先我們就要先擁有很高的智慧。這種智慧不僅是知識體系上的完善,還有傳達方式上的技術,重要的是父母自己想引導孩子成爲什麼樣的人,必須有觀念上的自覺。以齊齊來說,他現在不到四歲,不知道幾個大字,算術也不太好,英語知道也不多,但他們班的很多孩子已經很厲害,三字經,九九表,藝術表演,說話處理,我這個大人有時也覺得自愧不如,但我們比背詩,認字,算術認字,算術,我更關心他能否適應集體生活,能否培養各科的知識最初的興趣,能否有良好的學習習習慣,能否對各種事的好奇心。
教育孩子是和孩子一起成長的過程。齊齊是個很喜歡提問的孩子,誰也不知道他妖精奇怪的小腦瓜裏隨時出現什麼奇怪的想法,我的原則是認真對待他的所有問題,儘量客觀地回答,隨時準備和他一起調查書籍,調查資料。我有時非常感謝我的孩子,因爲他給了我再學習的機會,讓我知道我擁有的知識有多簡單。如果不是他的問題,恐怕我一輩子都不會再深入研究了。因爲有必要教他,自己讀書,學習什麼,思考問題,有很多感想和文字。在和孩子一起學習的過程中,我不僅在知識上努力提高自己,還從孩子身上看到了我們平時忽視的缺點和不足。
對於不同的個人來說,方法是死的,思想是活的。帶孩子不僅要安排他的衣食起居,還要有百倍的耐心和洞察事物的能力,給不同的孩子不同的教育和指導。每個孩子的成長都不一樣。我記得我曾經害過李駿的睡眠問題,試圖找到一個共同的法寶,但後來我發現他在睡覺時缺乏普遍性。包括今後的成長,他也有很多自己的特質,只能根據他的喜好、性格特徵等進行勢利指導。
所以說只要我們肯用心,通過父母間的交流、通過與孩子的玩耍,通過報刊雜誌等,父母的智慧便會在生活中一點一滴地滋生出來,很多東西懂得了叫知識,而真正做到了才叫智慧。
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