三歲決定孩子一生的依據

兒童性格形成和能力培養的關鍵時期在3歲之前，這個階段的兒童跟隨什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就會形成相應的性格。和那個朝夕相處的大人說的話，所做的動作都有可能深深地烙印在他們的心靈深處。

3歲看到老的科學依據

科學研究顯示，3歲之前是一個人大腦發育的重要時期。一個人出生時腦重量只有370克，第一年年末時，嬰兒腦重就已經接近成人腦重的60%；第二年年末時，約爲出生時的3倍，約佔成人腦重的75%；到3歲時，嬰兒腦重已接近成人腦重的範圍，以後發育速度就變慢了。所以孩子在出生後2～3年內，無論在生理和心理方面，良好的育兒刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。

爲證實3歲在一個人一生中究竟起到多大作用，1980年英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王學院的精神病學家們進行了一項別具一格的試驗觀察。

研究者以當地1000名3歲幼兒爲研究對象，先是經過一番調查分析，然後將他們分爲5種類型：充滿自信型、良好適應型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。到2003年，3歲的孩子們成爲26歲的大人時，卡斯比教授再次面試，訪問了朋友和親戚。

這些3歲幼童的言行竟然準確預示了他們成年後的性格，讓卡斯比教授十分驚訝。他總結了自己的考試結果，2005年發表了報告演說，這份報告在國際育兒學術界備受矚目，爲3歲看老的說法提供了強有力的證據。

卡斯比教授指出，一個人會像海綿一樣吸收像海綿一樣吸收。這意味着孩子的性格形成和能力培養的關鍵時期在3歲之前，這個階段的孩子跟着什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就會形成相應的性格。和那個朝夕相處的大人說的話，所做的動作都有可能深深地烙印在他們的心靈深處。

由此可見，在孩子3歲之前的成長過程中，家長和幼兒園老師承擔着不可推卸的重任。父母和老師只有熟悉育兒之路，抓住3歲的關鍵時期，才能贏得孩子未來的成功和勝利。

3歲腦開發的關鍵時期

腦科學和生命科學的最新研究表明，兒童腦細胞組織在3歲前完成了60%，這個時期的兒童腦具有天才般的吸收能力。出生後的前幾年是大腦發育的重要時期，開發大腦的潛力必須提前。我們都知道，出生時人腦有1000億000億的神經元，之後就不再增加了。剛出生的時候，孩子的大腦有50億個突擊，出生的第一年，突擊數增加了20倍，3歲的時候，大腦的大小是成人的80%，4歲的時候，大腦的代謝達到了高峯，大腦成熟，能量的利用也更有效。這個年齡的孩子之所以不停地動，是因爲他們的大腦不斷地獲得信息，能源消耗大，需要的營養比大人多，身體發育也快。

美國科學家利用“正電子發射計算體層攝影”技術，對幼兒大腦的發育進行掃描觀察，發現孩子在出生之後，由於視、聽、觸覺接受大量的信號刺激，腦神經細胞之間建立聯繫的速度遠遠超出了人們的想象。而且研究表明，3歲以後，大腦的複雜性和豐富性已經基本定形，並且停止了新的信息交流，這時大腦的結構就已經牢固成形。雖然這並不意味着大腦的發育過程已經完全停止，但就如同計算機一樣，硬盤已經格式化完畢，就等待編程了。

正因時候的生活經驗會大大影響腦神經細胞的聯繫。在充滿憂慮和緊張氣氛的家庭中成長的孩子處理問題的能力比較差，容易被自己的感情壓倒。相反，生活在愛的環境中的嬰兒與環境頻繁交流，促進額葉前部的循環，增加今後對精神疾病和其他疾病的抵抗力。