青春期對性的認知分爲四個階段家長應該重視性教育
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青春期是進入成年期的轉折點,隨着器官的發育和第二性徵的到來,大多數人對異性感興趣,但青春期的心理髮育還不完全成熟,容易誤入歧途,家長必須瞭解青春期意識的發展階段,積極引導。
青春期對性的認知分爲四個階段,監護人重視性教育
1、性抵抗期
第二性徵的到來有一年時間,青少年遠離異性。這個階段性功能還沒有完全成熟,性別意識剛剛開始發芽,隨着第二性證的出現,青少年因身體變化而感到困惑和害羞,開始瞭解異性之間的差距。少女怕乳房豐滿,月經來了,覺得很尷尬。少孩會因爲遺精而尷尬和害羞。但是,由於學習的需要性,接觸時感到非常約束和尷尬,異性之間的親近和戀愛是可恥的。
2、仰慕長者期
青春期發育中期是性萌發階段,對性問題的認識一知半解,處於朦朧狀態。特別關注周圍環境的文藝學習和外表優秀的人。精神上引起共鳴,非常仰慕和愛戴,故意模仿他們的語言行爲。
3、嚮往異性期
發展到青春發育後期,性發育逐漸成熟,對與年齡相似的異性感興趣,創造各種機會接觸異性,尋找吸引注意力的方法。在這個階段,他們的精神過度興奮會對異性產生幻想。他們的心理不太成熟,一般不考慮面臨的抵抗和困難,感情發展速度快。發展到狂熱期,會加強彼此的吸引力,增強信賴感和誠實感,改變活動方式和思考方式。但是,在這個階段他們感情非常不穩定,自我控制力差,接觸過程中因爲小事而絕交。
4、戀愛期
青春發育到成熟階段,將所有的能量集中在自己喜歡的異性上,在學習和工作上互相幫助,體貼。男人會有強烈愛異性的慾望。但是,在這個階段必須明確戀愛和結婚的界限,決不能超越。正視缺點,互相交流和理解。
溫暖的提示
進入青春期的青少年,必須正確認識問題,家長必須採取引導措施,不能直接殺人。要讓孩子知道自尊自立自強,要承擔責任。
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