玩具可推動嬰兒心理髮育嗎?有哪些推動嬰兒智力發育的方法?
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推動嬰兒智力生長髮育的5方式
嬰兒的日常生活除開吃、喝、拉、撒、睡,便是玩樂,因此 玩具是嬰兒日常生活不可或缺的愛人和快樂的源泉。小孩若缺乏了玩具,就會覺得孤獨,沒有事幹,精神實質沒有寄予,因此,有的就吃手掌心,有的乃至吵吵;要是沒有玩具,沒有一切外部的刺激性,小孩智力還會繼續遲緩起來。因而,大家應當達到小孩玩樂玩具的規定,並給予具體指導,使玩具變成兒童早期教育的專用工具。
家長在挑選玩具時務必融合嬰兒的年紀特性。新生嬰兒的眼睛視力在滿月至兩個月時纔可以不錯地集中化視線,認清一種物件。這一階段,她們能清靜地聽周邊的響聲,但色覺差。有一位心理學專家曾用紅、綠、藍三色對1~3個月的嬰兒開展實驗,結果顯示,她們對紅、綠都有體會,而對深藍色沒有反映。因此 ,此刻,爸爸媽媽要給他挑選豔麗、容積很大、最好是含有超好聽的音箱的玩具,並掛在適度的高寬比,使嬰兒非常容易見到,雙手有利於捉到或遇到。玩具動了,手機鈴聲響了,嬰兒的四肢活躍性,小表情愉悅,還能推動他再去抓、碰玩具。
3~4個月的嬰兒,視線能夠伴隨着色彩豔麗的物品旋轉。她們的聽覺系統和視覺效果擁有基本的融洽,能清靜地聆聽周邊的響聲,並能扭頭找尋發出聲響的方位。
5~七個月時,嬰兒隨便健身運動和不隨便健身運動已經逐漸產生,雙眼和手的靈活性逐漸發展趨勢,但凡物品晃動,嬰兒就伸出手想拿。這一階段必須用玩具有到達站來提升他全身上下和四肢的主題活動,因此 玩具能夠掛得挨近些,一般掛在距嬰兒30~40釐米的地區。嬰兒逐漸不經意去碰,之後有目的地去碰,而且將玩具把握住後放進口中去探尋,有時候還拿着玩具看,拿手用勁拉。因此 這一階段要給孩子以色彩豔麗、含有響聲的玩具,來發展趨勢她們的視覺效果和聽覺系統。對6~七個月的嬰兒還必須有聲響的顫動玩具,如能蹦的小青蛙、會啄米的雛雞等,小孩激動得看,老想把握住它,因此就促進她們伴隨着蹦蹦跳跳的玩具開始學習爬取。
8~12個月的嬰兒,聽覺系統和色覺又擁有進一步的提升。這時候要挑選能推動感觀生長髮育的玩具,最好嬰兒能見到真真正正的動物和物件:如雄雞、小貓咪、小狗狗、電燈泡等,與此同時融合動物的名字、鳴叫聲以及特點給予指導。當小孩見到相近的這種動物時,通常會傳出喔喔、汪汪汪效仿的響聲,強調它是雄雞、那就是小狗狗。當問小孩聰聰在哪兒時,他就會指燈。嬰兒還能夠根據玩具效仿大量的姿勢。如,學家鴨呷呷叫和家鴨擺動行走的模樣,學小貓喵喵叫和小貓洗臉等姿勢。爲了更好地使嬰兒的智力獲得更強發展趨勢,還理應儘量地給他造就自由活動的場地,讓嬰兒坐、爬、滾翻、站起或順着護欄走。
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